Etude du village

Les élèves sont réunis en salle informatique. Les portables sont disposés sur la table. 

Demander aux élèves de se répartir équitablement autour des ordinateurs (3 par ordinateur, 1 ce2 par groupe). Rappeler les consignes de sécurité.

Leur demander d'allumer les ordinateurs, observer puis guider (ouvrir les portables, cliquer sur le bouton central). Brancher les souris (expliquer son rôle)

Demander aux enfants de s'identifier dans le logiciel e-vision (taper leur nom)

Une fois que les 8 portables apparaissent sur l'écran professeur, leur demander d'ouvrir le logiciel internet explorer (cliquer 2 fois dessus)

dans la barre d'adresse, taper: www.google.fr (leur montrer sur le tni en utilisant une capture d'écran du pc professeur)

cliquer sur "maps": leur montrer la démarche de la même façon (ils la reproduisent en simultané )

retour sur le zoom

Faire observer aux enfants la différence entre plan et satellite:

- sur le plan les routes sont représentées par des courbes jaunes ou grises selon leur importance, les rivières par des courbes bleues. Le nom des villages et des routes principales apparaît.: c'est un "dessin"

-sur le satellite, les mêmes éléments apparaissent avec en plus les habitats, les champs....c'est une "photographie vue du ciel"

Repérer le village, les villages du regroupement, la ville la plus proche (faire remarquer la ligne en pointillés qui marque la limite du département (et de la région))

Zoomer un peu plus.

Faire observer la différence entre notre village et la ville la plus proche: Que voit-on sur BA? et sur R? (distinction village/ville campagne/ville)

Demander aux enfants de trouver à quelle saison a été prise la photographie satellite (cf couleur des champs)

Zoomer sur BA

Leur demander de repérer des éléments (école, cantine, mairie, gymnase..) en justifiant leur choix (forme de la route, couleur du toit, parking....)

Leur demander d'enregistrer la vue satellite

Rappel de ce qui a été fait la semaine précédente

Allumer les ordinateurs

s'identifier sur e-vision

prénom du groupe pas de mot de passe

aller sur google

cliquer sur maps

Une fois les points de repère posés, une copie de la carte est affichée sur le tbi.

Demander à un enfant de tracer le trajet de l'école à la mairie.

Les autres enfants valident la réponse en utilisant la fonction "trajet" de google maps: un clic sur le lieu de départ, un clic sur l'arrivée en suivant les routes (faire remarquer le kilométrage)

Procéder de la même façon pour le trajet jusqu'au gymnase: un enfant au tbi, les autres sur leur ordinateur.

info pour le professeur: pour capture d'écran: alt+ prtsc

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