"Pullover", séance d'échauffement
- Discipline / domaine
- Les productions artistiques et visuelles
- Objectif
- - S’intéresser aux effets produits, aux résultats d’actions et situer ces effets ou résultats par rapport à ses intentions.
- Découvrir de nouvelles sensations et émotions par la mise en jeu du corps.
- Transformer ses façons usuelles d’agir et de se déplacer.
- Développer un usage du corps éloigné des modalités quotidiennes et fonctionnelles.
- Découvrir et affirmer ses propres possibilités d’improvisation, d’invention et de création en utilisant son corps.
- Durée
- 15 minutes (2 phases)
- Matériel
- -un pullover
-de la musique
- Informations théoriques
- cette séance permettra d'échauffer son corps avant la séance de danse à proprement dite
1. Présentation de l'activité
1/Faire le lien avec l'objet "pullover" et le spectacle vu les jours d'avant
"Qu'ai-je apporté?"
"A quoi cela vous fait-il penser?"
"Pourquoi?"
"Qu'allons-nous faire? Que pouvons-nous faire avec cet unique objet?"
2/Avec quoi allons-nous agir?
"Avec quoi les comédiennes ont-elles dansé? (corps, bras, genou, main, tête, pullover...)"
"J'ai ramené un seul pull, je vais faire danser le pull et vous allez avec votre corps faire comme le pull, comme si dès que je faisais un geste avec le pullover, c'est votre corps qui réagirait de la même façon, comme l'ont fait les danseuses lors du spectacle. Nous observerons et garderons les gestes intéressants que vous pourrez trouver!"
2. tel un pullover
Je fais différentes propositions gestuelles avec mon pullover et les enfants essaient de reproduire ce que fait le pullover animé par l'enseignante.
-je pose le pull à plat par terre, les deux bras écartés
-je lève un bras, le pose, puis lève l'autre et le pose, puis je lève les deux bras et les pose de chaque côté de la tête
-je pose les deux bras sur le ventre
-je lève les deux bras au-dessus de la tête
-je lève le haut du pullover (haut du corps), je le repose
-j'assois le pull, les deux bras le long du corps
-je noue les deux bras, les dénoue
-je fais sauter le pull, une ou deux fois
-je fais se déplacer le pull, un pas, puis deux...
-je le fais reculer, sauter à nouveau
-il se retourne
-je le mets en boule
-je le déplie...
-je le pose à lat à nouveau et le retourne de l'autre côté
-je tire un bras puis l'autre
-je le fais rouler
-je le fais se déplacer à plat
-je le met en boule et le jette quelque part
-je le met en boule et le déplie subitement
-je le plie "en quatre"