Tout n'est pas toujours vrai sur internet

Retour sur ce qui a été vu dans les séances précédentes:

- Les élèves savent utiliser et choisir leur moteur de recherche (ils savent que google récupère de l'information, qwant est plus adapté pour eux).

- Ils savent comment gérer les cookies (certains sont utiles d'autres ne servent qu'à des fins commerciales), ils savent comment paramétrer leurs navigateurs pour les gérer.

- Ils savent que certaines informations données sur internet sont fausses et qu'il faut faire attention au choix des sites. Ils savent également que certains sites comme wikipedia sont alimentés par la communauté, et que l'on peut donc y trouver des erreurs.

Présentation de la séance:

Lors de cette séance je vous mettrai en deux groupes 1 en autonomie, et un groupe qui utilisera les pc.

Questionnement pour identifier l'objet de la recherche: (l'origine du mot pixel). Savez vous ce qu'est un pixel en informatique?

Expliquer qu'il s'agit de l'unité de base permettant de mesurer la définition c'est à dire la qualité d'une image.

Montrer une image de qualité et une pixellisée afin de comparer les 2.

Motif de la recherche:

Maintenant ce que je vais vous demander de chercher c'est l'origine du mot pixel. Comment se fait il que l'on appelle cette unité pixel et d'où cela vient il?

Pour y répondre je vous ai mis sur votre espace un document vous présentant différents sites je vais donc vous demander de trouver une réponse à ma question en consultant ces différentes sites ou sources.

Vous noterez votre réponse sur le document qui est dans votre espace dans le dossier numérique et le sous-dossier pixel. Vous enregistrerez vos documents sous la forme habituelle (lettre pour la classe et numéro correspondant à l'ordre alphabétique dans la classe).

retour sur les réponses des élèves:

Vous avez tous répondus dans votre espace sur l'origine du mot "pixel". Qui est normalement la contraction de picture element qui signifie élément d'image.

Les élèves peuvent trouver ces éléments dans les sites donnés suivant:

http://eduscol.education.fr/obter/appliped/phoenix/theme/phoena10.htm

http://www.dicodunet.com/definitions/internet/pixel.htm

https://fr.wikipedia.org/wiki/Pixel

Mettre en avant les réponses qui conduisent à la réponse erronée sur Saint Pixel. Leur expliquer qu'il s'agit d'un canular d'un faux site. Faire à ce moment là un point avec les élèves, sur ce qui aurait pu les amener à s'apercevoir qu'il s'agissait d'un faux site.

Tout d'abord vérifier l'adresse du lien: on se rend compte que les liens parlant de St pixel sont tous en .free ou .google.com ce qui implique que n'importe qui peut créer ce genre de site. Donc dans ce genre de site, n'importe qui peut écrire n'importe quoi.