Respecter autrui et accepter les différences. Manifester le respect des autres dans son langage et son attitude. Distinguer son intérêt personnel de l'intérêt collectif
Relation avec les programmes
Cycle 3 - Programme 2020
Aborder la notion de respect des différences.
Aborder les notions de préjugés et de stéréotypes.
Aborder la notion d'intégrité de la personne.
S'engager dans la réalisation d'un projet collectif (projet de classe, d'école, communal, national...).
Comprendre la notion de bien commun dans la classe, l'école, l’établissement, la société et l'environnement.
Dates
Créée le 25 mars 2020 Modifiée le 28 mars 2020
Statistiques
53 téléchargements 1 coups de coeur
Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique.
L'interculturalité appartient au thème "Moi et les autres" , sont d'importance dans les REP + pour le public concerné. Stéréotype, préjugé, racisme, harcèlement, individualisme sont des concepts rarement étrangers aux élèves qui peuvent être confrontés à la discrimination et à la violence.
Développer les aptitudes à la réflexion critique. Respecter autrui et accepter les différences. Respecter les autres et les règles de la vie collective
Durée
45 minutes (3 phases)
Matériel
Document n°7 Les Petits Citoyens
1. Sur la différence
| 10 min. | découverte
2. Lecture de 7 dialogues
| 25 min. | recherche
3. Les types de harcèlement, et10 conseils
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
2
A quoi conduit le racisme ?
Dernière mise à jour le 25 mars 2020
Discipline / domaine
Enseignement moral et civique
Objectif
Respecter autrui et accepter les différences
Durée
45 minutes (4 phases)
Matériel
Fiches depuis le manuel EMC Ed Retz
Cours de l'INSPE sur l'interculturalité
Vidéo des Petits Citoyens
1. De stéréotype au préjugé, vers le racisme
| 5 min. | découverte
2. Lire et échanger autour du texte sur Rosa Parks
| 10 min. | découverte
3. Se mettre en situation d'engagement contre le racisme
| 15 min. | recherche
4. Échanger autour d'une vidéo sur le droit à la non-discrimination
| 15 min. | mise en commun / institutionnalisation
3
Mini-projet : créer un logo de l'école
Dernière mise à jour le 25 mars 2020
Discipline / domaine
Enseignement moral et civique
Objectif
Distinguer son intérêt personnel de l'intérêt collectif. Se sentir membre d'une collectivité. Savoir participer et prendre sa place dans un groupe
Durée
45 minutes (3 phases)
Matériel
Internet
Exemples de logos amusant
Feuille de papier
Feutres couleurs
1. C'est quoi le collectif ?
| 10 min. | découverte
2. Recherche du logo de l'école
| 25 min. | recherche
3. Vote du meilleur dessin
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Télécharger la séquence
Fermer
Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.