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Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 
. Exposition Tous Migrants
- Discipline / domaine
- Enseignement moral et civique
- Objectif
- EMI: Découvrir des représentations du monde véhiculées par les médias.
EMC: Comprendre le rapport à l’autre, le respect de l’autre, par le respect des différences.
Géo: Thème 2 : Les mobilités humaines transnationales
- Un monde de migrants.
- Durée
- 50 minutes (3 phases)
- Matériel
- Diaporama
Questionnaire
Panneaux exposition
- Remarques
- le questionnaire et le Diaporama ont été préparés à partir du livret d'accompagnement de l'exposition Tous Migrants" de cartooning for peace"
1. Découverte
| 
10 min. | découvertehttps://view.genial.ly/5e37facd6bbd27220c6a54f6/presentation-le-dessin-de-presse
Proposer et commenter le diaporama sur les différents procédés utilisés par les dessinateurs de presse (diapo inspiré du livret PDF fourni par l'association cartooning for peace).
Mémoriser les différents procédés pour les reconnaître dans l'expo
Par petits groupes, vous serez chargé de repérer une ou deux figures de style sur les dessins pendant la prochaine activité
Distribuer une figure de style aux élèves par binômes.
2. Visite de l'exposition
| 30 min. | rechercheLire et observer les panneaux de l'info
En binômes, vous répondrez au questionnaire qui vous est remis, sans oublier de chercher les dessins sur lesquels vous repérez la figure de style qui vous a été donnée par le prof doc.
les élèves ne commencent pas tous par la page 1 pour éviter les "bouchons" devant les panneaux
De plus s'ils n'ont pas tous répondu à toutes les questions sur le temps alloué, toutes les questions auront été vues
3. Mise en commun
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisationProposer les réponses trouvées aux questionnaire et indiquer où ils ont repéré "leur" figure de style"
Aider à la formulation d'une synthèse collective à partir des réponses aux questions