Est-ce que ça se mélange ?
- Discipline / domaine
- Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
- Objectif
- - Observer des phénomènes.
- Durée
- 25 minutes (3 phases)
- Matériel
- Verre transparent,
sirop, eau, liquide vaisselle, huile,
verres d'eau transparents
petits gobelets avec les photos des ingrédients.
Ingrédients à mélanger dans les verres d'eau
- farine, - jus de fruits,
- sucre, - bonbons, - lingette
- sel, - feuilles,
- sirop, - bâton,
- huile d'olive, - sable.
étiquettes photos des ingrédients.
1. Découverte de liquides qui ne se mélangent pas
Réaliser la petite expérience en regroupement : on met délicatement 2 cm de sirop, puis 2cm de liquide vaisselle, puis 2 cm d'eau et enfin 2 cm d'huile d'olive (pour la couleur). On fait observer aux enfants que les liquides ne se mélangent pas.
On va maintenant faire des expériences pour trouver ce qui se mélange ou pas.
2. Phase d'expérimentation
Les enfants font des hypothèses sur ce qui se mélange ou pas, on pose les étiquettes (photos des ingrédients) selon les hypothèses des enfants.
Dans la classe, il y a un verre d'eau par table ainsi que des cuillères. Des petits gobelets étiquetés contenant les ingrédients sont à la disposition des enfants.
Liste des ingrédients :
- farine, - jus de fruits,
- sucre, - bonbons,
- sel, - feuilles,
- sirop, - bâton,
- huile d'olive, - sable.
Consigne : on va se mettre par 2 pour essayer différents mélanges. Il y a des verres d'eau sur les tables, vous allez ajouter un ingrédient de votre choix dans le verre, vous mélangez et vous regardez si ça se mélange ou pas. Après, on me le rapporte avec le gobelet.
Les adultes demandent aux enfants si ça se mélange ou pas.
Les enfants ramènent au coin regroupement le produit de leur mélange et doivent les mettre sur l'affiche avec l'aide de l'adulte : affiche jaune : ça se mélange, affiche bleue : ça ne se mélange pas.
3. Création de l'affiche
Une fois que l'ensemble de binômes a terminé, les enfants retournent au coin regroupement. On finalise les affiches en corrigeant collectivement : il y a 2 couleurs différents : ça se mélange (on colle l'étiquette sur l'affiche jaune), il n'y en a qu'une, ça ne se mélange pas (on colle sur l'affiche bleue)...
L'affiche reste en classe.