Domaine 1 : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions/ Carte de voeux

Objectif

Participer verbalement à la production d’un écrit. Savoir que l’on n’écrit pas comme on parle :
- Evoquer le destinataire : ce qu’il sait, pense, croit, se demande.
- Participer à l’écriture de certains mots.
- Ralentir son débit pour s’adapter au rythme de l’écriture en s’approchant du découpage de la chaîne parlée en mots.
- Utiliser des termes métalinguistiques (début, fin, phrase, mots, lignes, lettres) pour participer à la gestion de l’écriture.

Ecrire son prénom en écriture cursive sans modèle (GS).
Copier à l’aide d’un clavier.
- Prendre des repères dans l’espace feuille.
- Gérer l’espace graphique (aller de gauche à droite et maintenir un alignement).
- S’exercer à des transcriptions de mots, phrases, courts textes connus, à leur saisie sur ordinateur.
- Tracer chaque lettre.

Relation avec les programmes

Cette séquence n'est pas associée aux programmes.

Envoyer une carte de vœux à une personne que l'élève voit peu à cause de la distance et à qui il souhaite envoyer ses vœux.
Dictée à l'adulte en groupe et en individuel (message plus personnel).

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