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. Merry christmas !
- Discipline / domaine
- Langue vivante
- Objectif
- - Connaître le vocabulaire autour de noël
- Réinvestir ce vocabulaire dans des activités jeux
- Ecouter, comprendre une chanson de noël
- Faire une carte de vœux en réutilisant le vocabulaire vu pendant la chanson
- Durée
- 65 minutes (3 phases)
1. Traditions anglaises
| 
15 min. | découverteTraditions pour noël en Angleterre.
Lire le texte qui présente les traditions de noël en Angleterre en classe entière (discuter de ça avec les élèves) et regarder la petite affiche récapitulative des différentes traditions illustrées.
2. Christmas vocabulary
| 20 min. | découverteVocabulaire de noël (flashcards) :
Montrer les images aux élèves, leur demander de noter sur l'ardoise ce qu'il pense être le bon mot puis vérifier.
Préciser qu’aux Etats-Unis on appelle le père Noël « Santa Claus » et non « Father Christmas ». Présenter les flashcards en disant « this is… » puis faire répéter collectivement.
Jeux des dominos au tableau si possible
3. A christmas tree song
| 30 min. | découverteMusique "a christmas tree song " :
https://www.youtube.com/watch?v=nfuTBGaEQ-E
Faire une première écoute collective pour découvrir la chanson.
Faire une deuxième écoute en demandant aux enfants de repérer les mots qu'ils ne comprennent pas
Pendant la troisième écoute traduire la chanson avec eux pour être sure que tout le monde la comprend.
Quatrième écoute : repérer les mots de vocabulaire importants de la décoration su sapin (tinsel, baubles, ribbon, ornaments, chocolats, lights, star)