Musique traditionnelle japonaise
- Discipline / domaine
- Education musicale
- Objectif
- - Maitriser le lexique élémentaire pour décrire la musique : timbre, hauteur, formes simples, intensité, tempo.
- Avoir quelques repères simples dans l'espace et le temps.
- Durée
- 20 minutes (3 phases)
1. Écoutons la musique !
Comme tous les lundis, nous allons ajouter une oeuvre à notre frise du voyage dans le temps. Aujourd'hui je vais surtout vous demander d'être attentif aux instruments et aux sons qu'ils produisent. Est-ce qu'ils ressemblent à des instruments que vous connaissez déjà ?
Faire écouter "Musique traditionnelle japonaise" (https://www.youtube.com/watch?v=Cdjn9DmckAE)
Adopter une posture d'écoute attentive.
2. Les instruments traditionnelles japonais !
Quels sont les instruments que vous avez reconnus ?
Une guitare, une flûte.
Utiliser le vocabulaire approprié. Ne pas qualifier le Koto ou le Shamisen de guitare devant les élèves.
Nous venons d'écouter une musique traditionnelle japonaise dans laquelle nous pouvions entendre 3 instruments différents : Le Shamisen, un instrument à corde pincé, joué avec un grand plectre, qui pourrait d'apparenter à un banjo. Le Shakuhachi, que l'on pourrait comparer à la flûte que nous connaissons. Le Koto, qui fonctionne comme une harpe plate sur laquelle nous pouvons avoir une influence direct sur la hauteur des notes.
Il y avait 4 musiciens. Cette formation s'appelle un quartor.
3. On ajoute une oeuvre !
Cette musique date de 1700. Où la plaçons-nous sur la frise ?
Proposer un emplacement pour 1700 en fonction des repères chronologiques et autres dates autour de 1700.
Placer la musique sur le repère 1700, pointé par les élèves.