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La fleur
Dernière mise à jour le 29 septembre 2019
- Discipline / domaine
- Lexique
- Objectif
- - Constituer des répertoires à partir des leçons conduites sur les mots rencontrés en lecture. Préciser le sens d'un mot d'après son contexte.
- Durée
- 30 minutes (4 phases)
1. Phase 1
| 
5 min. | découverteNous allons travailler sur le vocabulaire, pour apprendre à mieux lire, comprendre et parler.
Pour jouer avec Splat, il faut avoir quelques qualités :
Quelles sont-elles ?
Rapide, fort, malin, grand et impatient
2. Phase 2
| 10 min. | découverteRecherche des mots synonymes et les écrire au tableau dans la fleur (fichier pdf)
Changer de couleur à chaque pétale.
3. Phase 3
| 10 min. | rechercheJ'ai amené des étiquettes avec d'autres mots et on va les ranger ensemble.
Les mots doivent dire la même chose.
4. Phase 4
| 5 min. | mise en commun / institutionnalisationOn relire les différentes pétales.
Ce sont tous des synonymes.
L'enseignant prend en photo : cela sera la trace écrite pour les enfants