Mon corps se plie

- Sur vos feuilles, il y a un garçon ou une fille de dessinée. Vous devez entourer avec votre crayon les parties de son corps qui se plient. Vous devez vous aider de votre propre corps, regardez se qui se plie quand vous bouger.
> Faire écrire les noms sur la feuille.

- Vous pouvez colorier votre personnage avec des crayons de couleurs.

- Vous allez vous mettre par deux. Il y aura alors un sculpteur et une statue. Le sculpteur va modeler la statue. Qu’est-ce que cela veut dire modeler?
> Réponse.

- Il va devoir lui donner la forme qu’il veut et quand il sera satisfait de sa statue, il la dessinera sur la feuille que j’ai apportée.
Quand vous aurez terminé, on inverse les rôles, le sculpteur devient statue et la statue devient sculpteur.
 

- Attention, les statues, vous devez vous laisser faire et vous ne devez plus bouger quand on vous dessine! Et on essaye de tous faire des statues différentes.

Par dictée à l'adulte, faire décrire les statues.

> Bloquer avec une règle et du scotch le coude, le genou et le dos.
> Demander aux élèves libres de prendre une position et aux autres de les imiter.
> Prendre une photo.
> Proposer à d’autres enfants de réaliser l’exercice.

Rappeler ce qui a été vu dans la séance précédente, sans l’affiche dans un premier temps puis avec l’affiche dans un second temps.

Explication de la consigne :
- Vous allez prendre chacun une feuille comme celle-ci et vous allez colorier les différentes parties du corps.

Réalisation de l’exercice.

- Voici une silhouette. On va essayer de nommer, de donner un nom à chaque parties du corps qui se plie et on mettra une étiquette pour se rappeler leurs noms.

- Je vais vous donner une feuille avec la représentation d’une silhouette. C’est la même que celle de l’affiche.
En dessous j’ai mis les étiquettes-mots que vous devrez découper et que vous devrez replacer sur la silhouette.
Pour le modèle, vous avez l’affiche. Vous pouvez vous déplacer pour voir mieux.