Autoportrait

Objectif

- Appréhender et la comprendre la diversité des images.
- Prendre conscience de leurs propriétés plastiques, iconiques, sémantiques, symboliques.
- Observer l'espace en deux dimensions (littéral et suggéré), la différence entre organisation et composition.
- Proposer une analyse critique simple et une interprétation d'une œuvre.
- Comparer des œuvres d'art entre elles, en dégageant, par un raisonnement fondé, des filiations entre deux œuvres d'époques différentes ou des parentés entre deux œuvres de différente nature, contemporaine l'une de l'autre.

Relation avec les programmes

Cycle 4 - Programme 2018

• Observer l'espace en deux dimensions (littéral et suggéré), la différence entre organisation et composition.
• Prendre conscience de leurs propriétés plastiques, iconiques, sémantiques, symboliques.
• Appréhender et la comprendre la diversité des images.
• Proposer une analyse critique simple et une interprétation d'une œuvre.
• Comparer des œuvres d'art entre elles, en dégageant, par un raisonnement fondé, des filiations entre deux œuvres d'époques différentes ou des parentés entre deux œuvres de différente nature, contemporaine l'une de l'autre.

Cette séquence aborde l'autoportrait, en partant d'un autoportrait "classique" pour amener les élèves vers une représentation différente d'eux-mêmes.
Ils sont amenés à voir plusieurs types d'autoportrait, et à les transposer pour se représenter.

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