- Connaître les valeurs, les principes et les symboles de la République française, de l’Union européenne et des sociétés démocratiques.
- Aborder les droits et les devoirs : de la personne, de l’enfant, de l’élève, du citoyen.
- Connaître le fondement de la loi et les grandes déclarations des droits.
Relation avec les programmes
Cycle 3 - Programme 2020-2024
Connaître le fondement de la loi et les grandes déclarations des droits.
Dates
Créée le 18 août 2019 Modifiée le 18 août 2019
Statistiques
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Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique .
Découverte de la DDHC, texte fondateur des différentes chartes de droits que les élèves connaissent
Déroulement des séances
Séance 1 : Un peu d'histoire - Enseignement moral et civique, 45 min
- Connaître le fondement de la loi et les grandes déclarations des droits.
Durée
45 minutes (1 phase)
Matériel
Fiche photocopiable Enseignement Moral et civique cycle 3 collection Panoramas éditions Nathan (fiche23)
1. les droits de l'homme
| 45 min. | découverte
D'où vient la DDHC
L'influence des philosophes des lumières
Les autres DROITS
2
la découverte des Droits de l'Homme
Dernière mise à jour le 18 août 2019
Discipline / domaine
Enseignement moral et civique
Objectif
- Connaître le fondement de la loi et les grandes déclarations des droits.
Durée
45 minutes (1 phase)
Matériel
Fiche photocopiable Enseignement Moral et civique cycle 3 collection Panoramas éditions Nathan (fiche23)
1. les droits de l'homme
| 45 min. | découverte
Lire les articles de la DDHC
Répondre aux questions
3
Comprendre le sens et l'importance de La Déclaration
Dernière mise à jour le 18 août 2019
Discipline / domaine
Enseignement moral et civique
Objectif
- Connaître le fondement de la loi et les grandes déclarations des droits.
Durée
45 minutes (2 phases)
Matériel
Fiche photocopiable Enseignement Moral et civique cycle 3 collection Panoramas éditions Nathan (fiche23)
1. Compréhension
| 25 min. | recherche
Réfléchir sur les différents droits et les associer à la vie quotidienne
2. trace écrite
| 20 min. | mise en commun / institutionnalisation
reprendre la trace écrite
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