La fleur qui compte

Le jeu de plateau est une fleur à 7 ou 8 pétales dessinée sur une feuille A4 puis plastifiée. Au centre de la fleur, on insère une flèche. Grâce aux crayons stabilo WOODY, l'enseignant peut y inscrire la représentation chiffrée qu'il souhaite selon son objectif de séance. Les enfants disposent par ailleurs d'un petit porte monnaie avec 5 ou 10 jetons.

Ici, l'objectif est de travailler la décomposition jusqu'à 5 avec les MS, et jusqu'à 10 avec les GS, tous les chiffres seront donc représentés par leur constellation

But du jeu: vider son porte-monnaie le premier

Déroulement: le premier joueur fait tourner la flèche, il tombe par exemple sur 2 en constellation: il doit donc donner le bon nombre de jetons à la réserve (conservée par l'enseignant). Pour vérifier, il peut poser un à un ses jetons sur les constellations.

S'il a donné le bon nombre de jetons c'est gagné, et c'est maintenant à l'élève suivant. En revanche, s'il s'est trompé, l'enfant doit reprendre ses jetons et attendre le prochain tour

Rôle enseignant: à chaque nouveau tour d'un élève, l'enseignant veille à faire verbaliser la procédure et la décomposition:

ex: alors tu avais 5 au début, au premier tour tu as donné 2, et au second tour tu as ajouté un et encore un, ça faisait combien? --> 4, et il manque combien maintenant pour aller à 5?"