- Réception de langage écrit pour en comprendre le contenu.
- Montrer du plaisir à écouter des histoires.
- S’insérer dans l’histoire au fil de la lecture par l’adulte : répéter, mimer, commenter, questionner.
- Pointer sur l’image (illustration/photo) des éléments en lien avec le texte.
- Identifier les éléments clés de l’histoire : personnage principal, personnages secondaires, actions, lieu….
- Identifier des informations susceptibles de répondre à un questionnement.
- Identifier les émotions des personnages en prenant appui sur les mots du texte.
- Reformuler l’histoire avec ses propres mots (avec ou sans outils/supports).
Relation avec les programmes
Cycle 1 - Programme 2021
Identifier les éléments clés de l’histoire : personnage principal, personnages secondaires, actions, lieu….
Dates
Créée le 26 novembre 2018 Modifiée le 26 novembre 2018
Statistiques
19 téléchargements 0 coups de coeur
Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique .
- Identifier les éléments clés de l’histoire : personnage principal, personnages secondaires, actions, lieu….
Durée
33 minutes (5 phases)
1. Découverte de l'album
| 3 min. | découverte
Présentation de l'album
Description de la couverture
2. Lecture de l'album
| 10 min. | découverte
Lecture de l'album en entier
3. Repérer et nommer les marottes
| 5 min. | recherche
Découverte des marottes
Jeu libre
Nommer chacune d'entre elles
- Kiki l'alligator
- Lili la fourmi
- Juju le canard
- Bobo l'éléphant
- Zaza la brebis
Apport lexical
4. Fiche personnage
| 10 min. | recherche
Découper et coller les étiquettes des personnages en face des images
5. Mémory
| 5 min. | réinvestissement
Jeu de mémory des images tirées du machin : Personnages, vêtements
2
Les noms des personnages
Dernière mise à jour le 26 novembre 2018
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
- Reconnaître des écrits utilisés moins fréquemment ou liés à un environnement élargi (l’école, la famille, le quartier).
Durée
30 minutes (4 phases)
1. Relecture
| 5 min. | découverte
Relecture du livre
2. Recherche des éléments clés
| 10 min. | recherche
Demander aux élèves de montrer les illustrations qui correspondent :
- Chacun des personnages
- Les vêtements
- Le lac
- La forêt
- Le petit bonhomme tout nu
3. Lecture
| 5 min. | entraînement
Lecture des noms des personnages dans les 3 écritures (fiche)
Mémory lecture des noms des personnages :
- Script - script
- Script - cursive
4. Tracer des lettres
| 10 min. | entraînement
Repasser avec son doigt sur les lettres des noms des personnages
Essayer de retrouver les lettres de certains noms d'animaux
Essayer de produire les lettres du mot Lili avec de la pâte à modeler
3
Raconter l'histoire
Dernière mise à jour le 26 novembre 2018
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
- Reformuler l’histoire avec ses propres mots (avec ou sans outils/supports).
Durée
20 minutes (2 phases)
1. Repérer les étapes
| 10 min. | recherche
Faire dire aux élèves les différentes étapes du livre
2. Raconter l'histoire
| 10 min. | évaluation
Donner le livre à l'enfant et lui demander de nous raconter l'histoire
Télécharger la séquence
Fermer
Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.