La multiplication posée

Déroulement des séances

Séance de découverte la multiplication à un chiffre

Dernière mise à jour le 11 novembre 2018

Discipline / domaine: Nombres et calculs

Objectif: - Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux.

Durée: 40 minutes (3 phases)

Matériel: Cahier de brouillon

1. Découverte

15 min. | découverte

Consigne : J'ai apporté du matériel à découper pour cet après midi. Il va nous servir pour l'Histoire et la géographie. Je voudrais savoir le nombre d'image que nous aurons au total.

Une feuille se compose de 4 images. J'ai 27 feuilles.

Quel calcul utilisez vous ?

2. Mise en commun

15 min. | mise en commun / institutionnalisation

Sélectionner des élèves avec des propositions différentes

Possibilités :

L'addition :

- 27 + 27 + 27 + 27 = 54 + 54 = 108 images

- Décomposition

20 + 20 + 20 + 20 = 20 x 4 = 80

7 + 7 + 7 + 7 = 28

80 + 28 = 108 images

Multiplication

- 27 x 4 = 108

3. Institutionnalisation

10 min. | mise en commun / institutionnalisation

Réalisation d'une carte mentale à l'aide du TNI :

Titre : La multiplication à un chiffre

Question : A quoi ça sert ?

La multiplication sert à calculer le produit de deux nombres. Elle permet de simplifier le calcul de l'addition d'un même nombre.

Question : Pour multiplier on peut...

Décomposer la multiplication en ligne : 27 X 4 = (20X4) + (7X4) = 108

Poser la multiplication et commencer par multiplier les unités, puis les dizaines...

Réinvestissement multiplication à un chiffre

Dernière mise à jour le 11 novembre 2018

Discipline / domaine: Nombres et calculs

Objectif: - Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux.
- Connaître et mettre en œuvre un algorithme de calcul posé pour effectuer l’addition, la soustraction et la multiplication de nombres entiers ou décimaux.

Durée: 40 minutes (2 phases)

Matériel: Manuel : Outils pour les maths CM1

1. Retour sur la leçon de la veille

10 min. | réinvestissement

Questionnement :

Qu'avons nous vu hier sur la multiplication à un chiffre ? A quoi sert-elle?

Elle sert à simplifier une addition d'un même nombre

Pour multiplier que peut-on faire ?

- On peut décomposer le multiplicateur

- Multiplier avec les unités puis les dizaines...

2. Entrainement

30 min. | entraînement

Sortez vos manuels p66 et 67

1) Reconnaitre une situation de multiplication ex 1 p66

Faire deux exemples :

50 + 50 + 50 + 50 + 50 = 50 X 4

45 + 45 + 45 + 45 + 44 = impossible ou 45 X 3 + 44

2) Multiplier sans poser l'opération ex 3 p 67

368 X 3 = ( 300X3)+(60X3)+8X3

368 X 3 = 900 + 180 + 24 = 1 104

3) Poser la multiplication ex 13 p 67