Ajouter / Enlever 1 et mémoriser les doubles de 0 à 5
Dernière mise à jour le 25 août 2018
Discipline / domaine
Nombres et calculs
Objectif
- Calculer sans le support de l’écrit, pour obtenir un résultat exact, pour estimer un ordre de grandeur ou pour vérifier la vraisemblance d’un résultat.
- Mémoriser des faits numériques et des procédures.
Durée
15 minutes (4 phases)
Matériel
ardoise
TBI
1. Ajouter / Enlever 1 de 1 à 59
| 5 min. | réinvestissement
Rappel de la procédure
puis calculs sur ardoise avec correction au fur et à mesure
2. les doubles de 0 à 5
| 3 min. | recherche
Construction collective du répertoire des doubles jusqu'au double de 5
3. les doubles de 0 à 5
| 2 min. | mise en commun / institutionnalisation
correction
4. les doubles de 0 à 5
| 5 min. | entraînement
mémorisation et restitution
2
Ajouter / Enlever 1 et mémoriser les doubles de 0 à 7
Dernière mise à jour le 25 août 2018
Discipline / domaine
Nombres et calculs
Objectif
- Calculer sans le support de l’écrit, pour obtenir un résultat exact, pour estimer un ordre de grandeur ou pour vérifier la vraisemblance d’un résultat.
- Mémoriser des faits numériques et des procédures.
Durée
14 minutes (4 phases)
Matériel
ardoise
TBI
1. Ajouter / Enlever 1 de 1 à 59
| 5 min. | réinvestissement
Rappel de la procédure
puis calculs sur ardoise avec correction au fur et à mesure
2. les doubles de 0 à 7
| 3 min. | recherche
Construction collective du répertoire des doubles jusqu'au double de 6 et 7
3. les doubles de 0 à 7
| 1 min. | mise en commun / institutionnalisation
correction
4. les doubles de 0 à 7
| 5 min. | entraînement
mémorisation et restitution jusque 7
3
Ajouter / Enlever 2 et mémoriser les doubles de 0 à 9
Dernière mise à jour le 25 août 2018
Discipline / domaine
Nombres et calculs
Objectif
- Calculer sans le support de l’écrit, pour obtenir un résultat exact, pour estimer un ordre de grandeur ou pour vérifier la vraisemblance d’un résultat.
- Mémoriser des faits numériques et des procédures.
Durée
14 minutes (4 phases)
Matériel
ardoise
TBI
1. Ajouter / Enlever 2 de 2 à 59
| 5 min. | réinvestissement
Rappel de la procédure
puis calculs sur ardoise avec correction au fur et à mesure
2. les doubles de 0 à 9
| 3 min. | recherche
Construction collective du répertoire des doubles jusqu'au double de 8 et 9
3. les doubles de 0 à 9
| 1 min. | mise en commun / institutionnalisation
correction
4. les doubles de 0 à 9
| 5 min. | entraînement
mémorisation et restitution jusque 9
4
Ajouter / Enlever 2 et mémoriser les doubles de 0 à 9
Dernière mise à jour le 25 août 2018
Discipline / domaine
Nombres et calculs
Objectif
- Calculer sans le support de l’écrit, pour obtenir un résultat exact, pour estimer un ordre de grandeur ou pour vérifier la vraisemblance d’un résultat.
- Mémoriser des faits numériques et des procédures.
Durée
8 minutes (3 phases)
Matériel
ardoise
TBI
1. Ajouter / Enlever 2 de 2 à 59
| 5 min. | réinvestissement
Rappel de la procédure
puis calculs sur ardoise avec correction au fur et à mesure
2. les doubles de 0 à 9
| 2 min. | réinvestissement
rappel des activités
3. les doubles de 0 à 9
| 1 min. | mise en commun / institutionnalisation
restitution par la déstructuration en utilisant la phrase : "quel est le double de ... ?"
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