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Splat raconte ses vacances
Dernière mise à jour le 14 août 2018
- Discipline / domaine
- L'oral
- Objectif
- - Montrer du plaisir à écouter des histoires.
- Identifier les éléments clés de l’histoire : personnage principal, personnages secondaires, actions, lieu….
- Durée
- 25 minutes (2 phases)
- Matériel
- album Splat raconte ses vacances
Cartes des émotions
- Remarques
- le travail sur les émotions se poursuivra tout au long de la période 1 avec un apport de vocabulaire au fil des jours. Création d'un livre des émotions, loto des émotions, roue des émotions. Travail sur l'empathie
1. Observation de la couverture et hypothèses
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10 min. | découverte- Montrer la couverture du livre aux enfants : "Voici le livre que l'on va lire aujourd'hui". Laisser les enfants s'exprimer et émettre des hypothèses sur l'histoire.
- Lire le Titre. Compléter les hypothèses : " Qu'a bien pu faire splat durant ses vacances
2. les émotions première approche
| 15 min. | rechercheLecture des deux premières pages de l'album : les émotions de Splat. Lorsqu'il part à l'école, Splat est joyeux, sa queue frétille et se tortille, il est impatient. Lorsqu'il rentre le soir, sa queue traine par terre, il n'est plus content du tout. Demander aux enfants d'imaginer ce qui a bien pu se passer lors de sa première journée d'école. Les laisser s'exprimer sur leurs émotions lorsqu'ils ont été à l'école eux aussi. "Comment vous sentiez vous ?. Leur demander de choisir la carte émotion qui correspondait à leur état et d'expliquer (pour les plus grands) pourquoi ils se sentaient ainsi.
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