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. Dérivation 1
- Discipline / domaine
- Orthographe
- Objectif
- - découvrir la création de mots avec des affixes
- décomposer un mot créé par dérivation.
- Aborder les notions de familles de mots et de dérivation (préfixe, suffixe).
- Durée
- 45 minutes (3 phases)
1. Décomposons
| 
15 min. | découvertePE distribue une liste par élève.
Qu'est ce que je viens de vous distribuer ?
attendu : une liste de mots de la même famille.
qu'est que l'on a pris l'habitude de faire avec cela ces derniers mois ?
On a cherché le mot radical. Ok vous le surlignez dans tous les mots de votre liste.
Ok il y a donc des débuts de mots et des fins de mots.
Aujourd'hui, nous allons commencer à nous intéresser à ces débuts de mots et à ses fins de mots, autour de ce mot de base. Pourquoi s'y intéresser ?
attendu : mieux écrire, mieux comprendre.
2. Phase 2
| 15 min. | mise en commun / institutionnalisationLes élèves sont par 3 :
Augustin Milano Alix
Pierre Ruben Samira
Eléona Mathis Louise
Ynayah Lilou Enzo
Yannis, Jean Armand, Inaya
Ambre Emily
PE distribue Je vous donne une série de mots classés par groupes.
Ces mots sont dérivés d'un mot que vous connaissez surement.
A vous de trouver, dans chaque liste, le point commun à ces mots, en terme de construction.
Vous surlignez ce point commun. S'il est au début, c'est un préfixe, s'il est à la fin c'est un suffixe.
3. Phase 3
| 15 min. | découverteJe vous donne maintenant des étiquettes vous permettant de comprendre la signification du point commun, suffixe ou préfixe.
A vous de l'attribuer à la bonne liste.
Maintenant, êtes vous capable de trouver un nouveau mot pour chaque préfixe ou suffixe que l'on vient de découvrir ?
Pe distribue feuille vierge à remplir au crayon de papier.