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. Qu'est ce qu'un groupe nominal ?
- Discipline / domaine
- Orthographe
- Objectif
- Savoir repérer le groupe nominal dans une phrase
- Connaître les notions de groupe nominal et accords au sein du groupe nominal.
- Durée
- 40 minutes (4 phases)
- Remarques
- Pré-requis (séquence précédente) : révision de CE2 sur le féminin et pluriel des noms et des adjectifs
1. Introduction
| 
5 min. | découverterappelle aux élèves les objectifs des séquences précédentes en orthographe :
- savoir accorder un nom masculin au féminin
- savoir accorder un nom singulier au pluriel
- savoir accorder un adjectif masculin au féminin
- savoir accorder un adjectif singulier au pluriel
présente la nouvelle séquence aux élèves :
- Titre = Les accords dans le groupe nominal
- Objectif = savoir accorder tous les mots du groupe nominal (déterminant, nom et adjectif)
- GN minimal = déterminant + nom (CE2)
- GN étendu = déterminant + nom + adjectif (CM1) et/ou complément du nom (CM2)
2. Recherche
| 10 min. | rechercheaffiche les phrases suivantes au tableau
Un enfant ouvre la porte.
Les vaches regarde le train.
Quelle est la classe grammaticale des mots soulignés ?
Un, la, les, le = déterminant / enfant, porte, vaches, train = nom
Comment sont-il placés l'un par rapport à l'autre ?
le déterminant est placé avant le nom
afficher la première phrase sans les déterminants
Enfant ouvre porte
La phrase est-elle correcte de cette manière ?
Non, absence de sens.
On dit que le déterminant et le nom sont interdépendants. Ils fonctionnent toujours ensemble dans la phrase.
afficher deux nouvelles phrases
Les enfants ouvre la petite porte.
Les enfants ouvre la porte bleue.
Nous allons comparer la phrase n°1 avec ses deux nouvelles phrases. Que remarquez vous ?
Il y a des informations en plus sur la porte : ce sont des adjectifs.
3. Exercice d'application
| 15 min. | entraînementNous allons voir si ce que nous venons d'apprendre est bien compris. Pendant que je copie une trace écrite au tableau, vous allez faire le petit exercice d'application que je vous distribue.
Quand vous avez terminé, vous pouvez vérifier vos réponses avec celle de vos voisins et vous corriger si nécessaire.
Je lis la consigne.
Qui peut expliquer la consigne ?
Souligner les GN minimal en bleu et les GN étendu en rouge
On souligne à la règle !!!!!!
font l'exercice et se corrigent entre voisins. (10mn)
copie d'une trace écrite au tableau
Correction négociée (5mn)
4. Trace écrite
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisationLecture de la trace écrite
Le groupe nominal (GN) minimal est composé d’un déterminant et d’un nom.
Le déterminant est placé avant le nom, en tête du GN.
Exemple :
Le groupe nominal peut être étendu avec un adjectif.
Exemple :
Proposer des exemples pour compléter la trace écrite
Copie de la trace écrite sur une nouvelle feuille
Alric : Brigitte (AVS) copie la trace écrite
Baptiste : Baptiste utilise la règle scanner pour scanner la leçon copiée par Brigitte
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