Graphisme d'une lettre

Au tableau, inscrire toutes les écritures de la lettre étudiée: capitales d'imprimerie, script, cursive minuscule et majuscule.
Montrer aux élèves au tableau comment on trace cette lettre en donnant des noms de formes au différents éléments de
tracé de la lettre (ex. la lettre a, c'est un rond et une canne à l'envers). Tracer la lettre en assez gros.
Demander aux élèves de tracer la lettre avec leur doigt dans le vide devant leurs yeux, comme pour repasser sur les traits de la lettre au tableau. Vérifier que les gestes se fassent dans le bon sens.

Leur demander ensuite de tracer la lettre avec leur doigt sur leur table. Vérifier que les gestes se fassent dans le bon sens. Essayer de ne plus regarder le modèle.
 

Sur le cahier du jour, préparé la veille, le professeur a réalisé (à la main!!) plusieurs lignes d'écriture avec la lettre en minuscule, majuscule et dans des mots. Les élèves doivent alors s'appliquer et réaliser avec soin l'écriture.

Passer dans les rangs pour surveiller la bonne tenue du crayon, le sens du tracé...

Au fur et à mesure de l'année les lignes du cahier seront de plus en plus petites.