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. Ecrire les minuscules et les majuscules en cursive
- Discipline / domaine
- Ecriture
- Objectif
- Avoir une tenue souple et une gestuelle précise.
Respecter le sens de l'écriture de droite vers la gauche.
Respecter la hauteur des graphies et leur forme en repérant les interlignes.
- Durée
- 40 minutes (3 phases)
- Matériel
- ardoise
cahier d'écriture, révision, éditions Jocatop
1. Entraînement
| 
10 min. | entraînementL'enseignant demande aux enfants de montrer le geste graphique pour la lettre étudiée.
Puis il montre au tableau le tracé de la lettre en énonçant les formes de base utilisées : le bâton, la canne, l'hameçon ou canne de parapluie, le toboggan, le rond, le bâton incliné.
Rappeler aux élèves ce qu'est une interligne.
Insister sur le respect de la bonne dimension des lettres au niveau de ces interlignes.
Echauffement du poigné.
Les élèves reproduisent le modèle sur l'ardoise ou sur une feuille photocopiée avec les interlignes plus hautes.
L'enseignant passe dans les rangs et observe. Il corrige et conseille, si besoin est, chaque enfant sur le geste et la tenue de l'outil scripteur.
2. Réinvestissement
| 15 min. | réinvestissementLes élèves font les exercices proposés dans leur cahier d'écriture au crayon de papier. L'enfant peut effacer en cas d'erreur.
L'enseignant insiste à nouveau sur les difficultés de la lettre.
3. Evaluation
| 15 min. | évaluationL'élève recopie un court texte ou une poésie en respectant l'écriture cursive des minuscules et des majuscules.