Les animaux de la ferme

Les enfants, nous allons travailler autour des animaux de la ferme... Est ce que vous savez quel animal on peut trouver dans une ferme ? 

Oui, on peut trouver : une poule, une vache, un mouton ....

Afficher au tableau les animaux au fur et à mesure 

Et alors est-ce que vous savez comment s'appelle les membres de la famille de chaque animal, il y a un mâle et une femelle, c'est eux qui se reproduisent, c'est-à-dire que c'est eux qui font le bébé. Et comment il s'appelle alors le bébé ? 

Former les familles au tableau 

- Essayer de faire s'exprimer les élèves plus en détail sur chaque animal, faire un premier aperçu de ses caractéristiques ( Il vit où ? Il mange quoi ? )

- En fin de matinée : lire un documentaire ou imagier aux élèves pour faire du lien avec les images au tableau, commencer à initier un vocabulaire plus précis 

Chaque joueur possède 3 cartes et le joueur restant est désigné comme le maître du jeu. Les joueurs jouent une fois chacun leur tour. Un fois un double récolté on forme un cercle avec les cartes au milieu de la table. 

Vous devez dire "J'ai et dire le nom de l'animal, puis poser la questions aux autres : qui a ? " 

Les élèves jouent en autonomie et peuvent recommencer la partie.

Reprendre les images des animaux une par une et débuter l'échange : 

Les enfants, vous vous souvenez nous avons parlé la semaine dernière des animaux qui vivaient dans la ferme, maintenant nous allons essayer d'en apprendre un peu plus sur eux. 

Alors par exemple, prenons la vache : 

1. Comment est-elle, de quelles couleurs, combien a t-elle de pattes, a t-elle une queue, et qu'est-ce que c'est qu'on voit sur sa tête ? Description physique

2. On sait que cette vache habite, se trouve dans la ferme, mais où exactement ? Est-ce que vous savez comment ça s'appelle ? Milieu, environnement

Réponses attendues : le pré, l'étable (signaler les mots de vocabulaire, mais ce ne sont pas eux les plus travaillés pour cette séance)

3. Et à votre avis, est-ce qu'elle a besoin de manger la vache ? et qu'est-ce qu'elle mange ? Alimentation 

Placer l'étiquette alimentation sous chaque animal au tableau

4. Qu'est-ce qu'elle fait dans la ferme toute la journée la vache ? A quoi sert-elle ? Utilité dans la ferme, transformation

Réponses attendues : lait, viande 

Faire la même chose pour chaque animal 

Vous allez devoir, à l'aide des images reformer les familles d'animaux avec la femelle, le mâle, le petit et leur alimentation. Vous devez mettre chaque famille dans une barquette. Quand vous aurez fini je passerai voir votre travail et il faudra me dire le nom de chaque animal et ce qu'il mange. 

Reconnaître un animal selon le bruit qu'il émet 

Montrer aux élèves l'oeuvre d'Andy Warhol sur laquelle est représentée Marilyn Monroe et laisser les élèves s'exprimer sur ce qu'ils voient, les couleurs qu'on retrouvent mais aussi le personnage, etc...

Leur expliquer le travail qu'on va faire : Nous allons essayer de faire comme l'artiste, mais au lieu de représenter un visage nous allons faire un animal de la ferme : une poule ! Vous allez faire cette pour avec vos empreintes de main. Puis on rajoutera un oeil, un bec et des plumes. 

Maintenant vous allez retrouver la poule que aviez commencer la dernière fois ! 

Mais alors qu'est-ce qui lui manque à cette poule ? 

Et bien il lui faut un oeil, un bec, des plumes, des pattes...

D'accord, très bien alors vous allez lui rajouter ce qui lui manque avec le matériel disponible sur la table.