Reproduction de modèle sur un quadrillage
- Discipline / domaine
- Espace et géométrie
- Objectif
- Reproduire un modèle sur un quadrillage
- Durée
- 40 minutes (3 phases)
- Matériel
- Fiches 1,3,5 et 6 (bout de gomme)
1. C'est quoi une reproduction?
![collectif collectif](/img/icons/arrangement/0.png)
![](/img/icons/sablier.png)
Consigne : Si je vous dit le mot reproduction en géométrie vous pensez à quoi?
Rôle des élèves : Proposez leurs idées.
Rôle du maître : Valider ou infirmer les idées des élèves.
2. Les modèles de reproduction
![collectif collectif](/img/icons/arrangement/0.png)
![](/img/icons/sablier.png)
Consigne : A partir d'un quadrillage on peut avoir 3 différents modèles de reproduction. Je vous les montre, à vous de me dire quelles sont les différences. Quelle est la plus dure selon vous? Pour la repdroduction la plus dure, quel est l'outil géométrique indispensable ?
Rôle des élèves : Trouver les différentes reproduction possibles sur quadrillage. 3 élèves au tableau pour reproduire les exemples au tableau sur format A3 en explicitant les procédures (quelques morceaux).
Rôle du maître : Exposer au tableau les trois reproductions sur quadrillage différentes.
Consigne : Quelles sont les étapes pour réaliser une reproduction sur quadrillage ?
Rôle des élèves : Proposez des étapes.
Rôle du maître : Valider ou infirmer les étapes. Aider les élèves à trouver les étapes.
Leçon à coller dans cahier jaune, partie géométrie.
3. A toi de jouer
![individuel individuel](/img/icons/arrangement/1.png)
![](/img/icons/sablier.png)
Consigne : A vous de vous entraîner à reproduire des modèles sur quadrillage.
Rôle des élèves : Faire les fiches 1,3,5 et 6 (bout de gomme)
Rôle du maître : Circulez dans les rangs pour observer les procédures et aider si besoin.