- Connaître (savoir écrire et nommer) les nombres entiers naturels inférieurs à 100.
- Connaître et utiliser des procédures de calcul mental pour calculer des sommes, des différences et des produits.
Relation avec les programmes
Ancien Socle commun (2007)
Résoudre des problèmes relevant de l’addition, de la soustraction et de la multiplication
Résoudre des problèmes de dénombrement
Ecrire, nommer, comparer, ranger les nombres entiers naturels inférieurs à 1 000
Dates
Créée le 07 décembre 2014 Modifiée le 07 décembre 2014
Statistiques
200 téléchargements 2 coups de coeur
Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique.
Règle du jeu:Les élèves doivent prendre à la banque de l'argent pour acheter des objets. Le banquier ne possède que des billets de 10 et 100 euros et des pièces de 1 euro.
Ce jeu sera mis ensuite en fonctionnement en atelier.
- Connaître (savoir écrire et nommer) les nombres entiers naturels inférieurs à 100.
- Connaître et utiliser des procédures de calcul mental pour calculer des sommes, des différences et des produits.
Durée
35 minutes (3 phases)
Matériel
Billets de 10 et 100 euros.
Pièces de 1 euro.
Cartons d'objets.
Coupons de retrait.
1. Lecture de la règle
| 10 min. | découverte
Lecture de la règle du jeu.
Explication des mots de vocabulaire difficiles.
Voici la règle du jeu du caissier, nous allons lire cette règle ensemble et vérifier que vous connaissez tous les mots de cette règle.
2. Jeu collectif
| 15 min. | découverte
Chaque groupe dispose de cartons d'objets à acheter pour le repas de Noël.
Chacun son tour les groupes annoncent le prix de l'objet à acheter et les pièces et billets qu'ils demandent à la banque, ils remplissent le coupon de retrait.
Regardez bien le prix de l'objet que vous devez acheter et vous remplissez le coupon de retrait.
Ensuite j'appelle un par un les groupes et vous venez me donner le coupon et prendre vos billets et pièces.
On fait un deuxième tour.
3. Synthèse
| 10 min. | découverte
L'enseignante note le nombre de billets de chaque groupe au tableau pendant que les enfants calculent la somme totale sur leur ardoise.
Vous calculez combien vous avez de billets et de pièces puis combien vous avez d'euros en tout pour faire vos achats.
Quel est l'équipe qui à le plus d'argent?
2
Fichier de numération
Dernière mise à jour le 07 décembre 2014
Discipline / domaine
Nombres et calculs
Objectif
- Connaître (savoir écrire et nommer) les nombres entiers naturels inférieurs à 1 000.
- Repérer et placer ces nombres sur une droite graduée, les comparer, les ranger, les encadrer.
Durée
20 minutes (2 phases)
Matériel
Fichier de numération
1. Fichier de numération
| 10 min. | découverte
Présentation du fichier de numération qui sera exploité en autonomie par la suite.
Vous êtes libres de compléter ce fichier dans l'ordre que vous voulez, mais à chaque fois qu'une page est terminée vous devez venir vous faire corriger au bureau.
2. fichier de numération en autonomie
| 10 min. | entraînement
Chaque enfant évolue à son rythme au sein de ce fichier.
Différenciation: s'arreter aux nombres 30 pour les enfants en difficultés.
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Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 
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10 min. | découverte
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