- Comprendre et utiliser la notion de fractions simples.
- Modéliser pour représenter une situation.
Durée
50 minutes (1 phase)
1. Evaluation diagnostique
| 50 min. | réinvestissement
Vous avez parlé des fractions l'année dernière. Qu'avez vous retenu?
Les élèves répondent ce dont ils se souviennent.
Je vais vous distribuer une fiche vous allez la faire. Cela va me permettre de voir si vous avez compris ce que vous avez vu l'année dernière. Ce n'est pas une évaluation.
2
Rappel suite.
Dernière mise à jour le 11 octobre 2017
Discipline / domaine
Nombres et calculs
Objectif
- Comprendre et utiliser la notion de fractions simples.
Durée
40 minutes (3 phases)
1. Correction fiches
| 20 min. | réinvestissement
J'ai fait des fiches auto correctives, les élèves se corrigent.
2. Ré explication du vocabulaire.
| 5 min. | réinvestissement
Ré expliquer le vocabulaire lié à la fraction (numérateur, dénominateur, demi, tiers, quart, dixième, centième).
3. Phase 3
| 15 min. | entraînement
fiches sur les fractions cahier du jour.
3
Lire, écrire et représenter des fractions simples.
Dernière mise à jour le 17 octobre 2017
Discipline / domaine
Nombres et calculs
Objectif
- Comprendre et utiliser la notion de fractions simples.
- Connaître les écritures fractionnaires.
Durée
50 minutes (2 phases)
1. Leçon.
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Leur demander ce qui a été fait la dernière fois et s'ils s'en souviennent.
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50 min. | réinvestissement
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