Français en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 76 - fiches de préparation, séquences

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CM1 - CM2
Jesus Betz

Langage

Lecture

Ecrit.

Ortho.

1 séance(s)

Séquence de français. 6 semaines, 48 séances.

Objectif(s)

- Écouter un récit et manifester sa compréhension en répondant à des questions sans se reporter au texte. - Participer de façon constructive aux échanges avec d’autres élèves dans un groupe pour confronter des réactions ou des points de vue. - Découvrir des œuvres, des textes et des documents mettant en scène des types de héros / d’héroïnes, des héros / héroïnes bien identifiés ou qui se révèlent comme tel. - Repérer et prendre en compte les caractéristiques des différents genres de discours (récit, compte rendu, reformulation, exposé, argumentation, … ), le lexique et les références culturelles liés au domaine du message ou du texte entendu.

Séances :

  1. Séance d'introduction au texte

1 61 N. Bureau le 04/10/2018
CM1 - CM2
LA GRAMMAIRE AU JOUR LE JOUR Année 3 semaine5

Gram.

4 séance(s)

Objectif(s)

- En rédaction de textes dans des contextes variés, maîtriser les accords dans le groupe nominal (déterminant, nom, adjectif), entre le verbe et son sujet dans des cas simples (sujet placé avant le verbe et proche de lui, sujet composé d'un groupe nominal comportant au plus un adjectif ou un complément du nom ou sujet composé de deux noms, sujet inversé suivant le verbe) ainsi que l'accord de l'attribut avec le sujet.

Séances :

  1. Lecture compréhension d'une fiche de fabrication
  2. Transposition
  3. A3 P1 S5 J2
  4. VOCABULAIRE - PRODUCTION ECRITE

2 32 A. HYAU le 01/10/2018
CM2
La phrase minimale et la phrase non minimale

Gram.

2 séance(s)

Cette séquence de 4 séances présente la phrase minimale et la phrase non minimale ainsi que leurs caractéristiques (réductibilité, présence du gs et du gv). On profite de ces deux notions pour introduire le COD, le COI, l'attribut du sujet (phrase minimale), et les CC (phrase non minimale) ainsi que leurs propriétés. - Séance 1 : On présente les caractéristiques de la phrase minimale (GS et GV) - Séance 2 : On présente le COD, le COI et l'attribut du sujet qui constituent le GV - Séance 3 : On présente les caractéristiques de la phrase non minimale et des CC - Séance 4 : On présente les différents CC

Objectif(s)

- Reconnaître le verbe (utilisation de plusieurs procédures) et le sujet (différentes natures) - Reconnaître une phrase minimale (non réductible) d'une phrase non minimale (réductible) - Différencier les compléments : COD, COI, attribut du sujet, compléments circonstanciels de temps, lieu, cause).

Séances :

  1. La phrase minimale
  2. Les compléments essentiels du verbe

0 87 J. Foussat le 30/09/2018
CM1 - CM2
GRAMMAIRE PICOT A3 P1 S4

Gram.

4 séance(s)

Semaine de structuration

Objectif(s)

- Identifier les constituants d’une phrase simple et les hiérarchiser. - Approfondir la connaissance du sujet (sujet composé de plusieurs noms ou groupes nominaux, sujet inversé).

Séances :

  1. DECOUVERTE DU TEXTE
  2. P1 S4 J2
  3. Travail sur le verbe suite J3
  4. A3 P1 S4 J4

4 80 A. HYAU le 27/09/2018
CM1
Identifier et manipuler le verbe et le sujet dans une phrase

Gram.

4 séance(s)

Repérer le verbe dans une phrase Connaître son infinitif et son groupe Trouver le sujet Manipuler le verbe et le sujet (Certains exercices ne peuvent être publiés car ils proviennent de blog)

Objectif(s)

- Identifier les constituants d’une phrase simple et les hiérarchiser. - Reconnaître le verbe (utilisation de plusieurs procédures). - Connaître les trois groupes de verbes. - Identifier les classes de mots subissant des variations : le nom et le verbe ; le déterminant ; l'adjectif ; le pronom.

Séances :

  1. Repérer un verbe dans une phrase
  2. Conjuguer le verbe
  3. Repérer le sujet du verbe
  4. Remplacer le sujet (GN ) par un pronom personnel et sujet inversé

1 120 J. DAMAS le 24/09/2018
CM1
Travail sur les sons

Ortho.

2 séance(s)

Objectif(s)

Faire s'approprier les différentes graphies du son S - Maîtriser l’ensemble des phonèmes du français et des graphèmes associés.

Séances :

  1. Le son S
  2. Le son [j]

0 146 PB Saint-Mandé le 23/09/2018
CM1 - CM2
Le verbe

Gram.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaître le verbe (utilisation de plusieurs procédures). - Connaître les trois groupes de verbes. - Connaître les régularités des marques de temps et de personne.

Séances :

  1. Identifier le verbe conjugué
  2. Le verbe : radical et terminaison
  3. Le verbe : les 3 groupes

22 2977 F. Courteville le 23/09/2018
CE2 - CM1
la lettre finale et muette des mots

Ortho.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Effectuer des observations morphologiques : dérivation et composition, explications sur la graphie des mots, établissement de séries de mots (en lien avec la lecture et l'écriture).

Séances :

  1. Découverte de la notion
  2. Manipulation avec les tice plickers
  3. Mettre en oeuvre des stratégies pour résoudre des problèmes orthographiques
  4. Mettre en oeuvre des stratégies pour résoudre des problèmes orthographiques
  5. reviser et s évaluer

12 1781 S. Guilluy le 13/01/2018
CE2 - CM1
Le féminin des noms

Ortho.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître la variation et les marques morphologiques à l'oral et à l'écrit (noms, déterminants, adjectifs, pronoms, verbes). - Observer les marques du genre et du nombre entendues et écrites.

Séances :

  1. La découverte
  2. Manipulation et entraînement
  3. La préparation à la ceinture de compétence
  4. La préparation à la ceinture de compétence
  5. Le passage de ceinture de compétence

23 1771 S. Guilluy le 18/10/2017