Etude de la langue en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 16 - fiches de préparation, séquences

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CE2
le présent de l'indicatif

Gram.

6 séance(s)

révision des verbes du premier groupe, appris en Première et deuxième période, découverte de certains verbes du troisième groupe (faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre.)

Objectif(s)

Rappeler la distinction entre 1er, deuxième et troisième groupe. - Mémoriser le présent pour : - être et avoir ; - les verbes du 1er groupe ; - les verbes irréguliers du 3ème groupe (faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre).

Séances :

  1. Découverte du présent de trois verbes irréguliers du troisième groupe
  2. étude des 3 verbes venir, pouvoir, voir au présent
  3. Révision + découverte du verbe prendre au présent.
  4. entraînement sur fichier
  5. entraînement sur fichier
  6. Evaluation écrite sur le présent des verbes irréguliers appris

6 326 A. Daché le 10/01/2021
CE2
Imparfait de l'indicatif

Gram.

8 séance(s)

Évaluation diagnostique coopérative pour voir où en sont les élèves sur cette notion. Puis découverte ou rappel des grandes terminaisons de l'imparfait. entraînement puis évaluation.

Objectif(s)

savoir différencier le radical de la terminaison, et reconnaître les terminaisons de l'imparfait. Mémoriser l’imparfait pour : - être et avoir ; - les verbes du 1er groupe ; - les verbes irréguliers du 3ème groupe (faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre).

Séances :

  1. Evaluation diagnostique coopérative de l'imparfait
  2. Etude de l'imparfait pour être et avoir.
  3. Etude de l'imparfait pour les verbes du premier et deuxième groupe
  4. Etude de l'imparfait pour les verbes irréguliers du troisième groupe
  5. Etude de l'imparfait pour les verbes irréguliers du troisième groupe
  6. Etude de l'imparfait pour les verbes irréguliers du troisième groupe
  7. entraînement sur fichier
  8. évaluation finale sur l'imparfait

4 271 A. Daché le 03/01/2021
CE1
1 jour 1 dictée période 2 semaine 7

Ortho.

4 séance(s)

1 jour 1 dictée Nathan CE1

Objectif(s)

- Mémoriser l’orthographe du lexique le plus couramment employé : - vocabulaire des activités scolaires et des domaines disciplinaires ; - vocabulaire de l’univers familier à l’élève : maison, famille, jeu, vie quotidienne, sensations, sentiments. - Mémoriser les principaux mots invariables. - Comprendre : - le fonctionnement du groupe nominal dans la phrase ; - la notion de « chaîne d’accords » pour déterminant / nom / adjectif (singulier/pluriel ; masculin/féminin).

Séances :

  1. P2 - Semaine 7 - jour 2
  2. P2 - Semaine 7 - jour 1
  3. P2 - Semaine 7 - jour 3
  4. P2 - Semaine 7 - jour 4

1 65 é. Lapprand le 30/12/2020
CE1
Le dictionnaire

Lexique

4 séance(s)

Remarque : Régulièrement inviter les élèves à chercher des définitions de mots en parallèle de cette séquence dans différentes disciplines

Objectif(s)

- Savoir qu'un dictionnaire sert à chercher la définition ou vérifier l'orthographe d'un mot - Connaitre les principaux éléments constituant une page de dictionnaire - Etre capable de trouver un mot dans le dictionnaire

Séances :

  1. Découverte du dictionnaire : fonctions et usage
  2. Recherche de mots dans le dictionnaire
  3. Entraînement - utiliser un dictionnaire
  4. Vérifier l'orthographe d'un mot

4 353 C. Dubost le 25/11/2020
CE1
Les paysages

Lexique

5 séance(s)

Objectif(s)

- Associer des mots au lexique des paysages. - Mettre en relation des mots pour enrichir son lexique sur les paysages. A COMPLETER

Séances :

  1. Lexique lié aux paysages
  2. Les termes génériques en lien avec des éléments du paysages
  3. Les familles de mots (1/2)
  4. Les familles de mots (2/2)
  5. Sens propre et sens figuré d'expression utilisant le lexique du paysage

4 186 C. Dubost le 28/12/2020
CE2
La fonction sujet du verbe

Gram.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaître les principaux constituants de la phrase : - le sujet.

Séances :

  1. La fonction sujet du verbe - Lecture, compréhension du texte et approche de la notion
  2. La fonction sujet du verbe - Systématisation
  3. La fonction sujet du verbe - Réactivation des connaissances
  4. La fonction sujet du verbe - Approfondissement de la notion

16 894 F. FAURE le 24/12/2020
CE2
Le dictionnaire

Lexique

7 séance(s)

Objectif(s)

Apprendre à lire une définition, identifier : - le mot général (le terme générique, qui inscrit le mot défini dans une classe) - les précisions (ce qui distingue ce mot de tous les mots qui appartiennent à la même classe)

Séances :

  1. Bien lire une définition
  2. Se familiariser avec une définition
  3. Chercher un mot dans le dictionnaire
  4. Lire un article
  5. Se familiariser avec une définition (séance 5)
  6. Evaluation
  7. J'écris (séance 6)

25 3528 P. Marianne le 12/12/2020
CE1
Le déterminant

Gram.

3 séance(s)

Séquence n°11 de grammaire faites avec le Retz "Réussir son entrée en grammaire" Séquence sur le déterminant.

Objectif(s)

- Différencier les principales classes de mots : - le nom ; - le déterminant - Identifier et nommer des classes de mots : noms, verbes, déterminants, adjectifs. - Reconnaître le groupe nominal.

Séances :

  1. Découverte de la notion
  2. Construction de la notion
  3. Exercice d'entraînement et de réinvestissement de la notion

15 455 C. Morvan le 08/12/2020
CE2
La phrase

Gram.

1 séance(s)

Révision de la composition d'une phrase.

Objectif(s)

- Identifier la phrase, en distinguer les principaux constituants et les hiérarchiser. L'élève doit se rappeler des principales constituantes d'une phrase : - une suite de mot ayant du sens - commence par une majuscule - peut contenir un verbe ou pas - se termine par un point (. , ! , ? , ...)

Séances :

  1. La phrase

3 112 G. RAJAONA le 28/11/2020