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Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 
. Le langage robot
- Discipline / domaine
- L'oral
- Objectif
- - Scander les syllabes phoniques d’un mot en respectant les variations régionales.
- Durée
- 30 minutes (3 phases)
- Matériel
- Etiquettes prénoms
Mots images agrandis
Tambourin sans cymbalette, claves, triangles, castagnettes
1. Découverte de la segmentation
| 
10 min. | découverteProposer aux élèves de parler une nouvelle langue, celle des robots. Parler lentement en séparant les syllabes.
Dire son prénom dans ce nouveau langage et en scander les syllabes en tapant des mains. Demander aux élèves de faire de même avec leur prénom à tour de rôle.
Dans un 2ème temps, placer les étiquettes des élèves de la classe dans un sac. A tour de rôle, chacun sort une étiquette et scande les syllabes en tapant dans les mains.
2. Segmentation de mots images
| 10 min. | entraînementDes mots images sont placés dans un sac. Les élèves en tirent au sort et le scandent en tapant des mains.
3. Segmentation avec un instrument
| 10 min. | entraînementReproduire l’étape 1 mais en utilisant un instrument.
Dire le prénom d’un élève en scandant les syllabes avec un instrument de musique. L'élève choisi à son tour le prénom d’un autre dont il scande les syllabes.
Si un élève hésite ou refuse, l’ensemble de la classe peut scander avec lui pour l’aider et le mettre en confiance.
Privilégier les mots bisyllabiques pour les mois performants et des mots plus longs pour les plus performants.