Le trait vertical (1) - « Bande verte et feutre fin noir » p10
Dernière mise à jour le 01 septembre 2017
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
Respecter le sens du geste vertical (de haut en bas).
Contrôler le geste pour occuper un espace.
Reproduire des lignes droites dans un espace limité.
Objectif spécifique : Maintenir le geste pour obtenir des tracés rectilignes.
Durée
20 minutes (1 phase)
Matériel
bande verte
feuille A4 blanche
feutres fins noirs
colle
1. « Bande verte et feutre fin noir »
| 20 min. | entraînement
Tâche de l’enfant : Coller verticalement une bande verte au milieu de la feuille. Tracer au feutre fin noir des traits verticaux rectilignes en partant du haut de la bande et sur toute la largeur.
2
Graphisme : Le trait vertical (2) « Petites bande blanches et feutre fin noir»
Dernière mise à jour le 14 septembre 2017
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
Respecter le sens du geste vertical (de haut en bas).
Acquérir de la précision
Affiner son geste.
Agir dans un espace réduit.
Se préparer à écrire.
Objectif spécifique :
Démarrer et arrêter le mouvement du geste à bon escient.
Durée
15 minutes (1 phase)
Matériel
fines bandes de papier de couleur
feuille verte
stylo à bille de couleur différentes
1. « Petites bande blanches et feutre fin noir»
| 15 min. | entraînement
Tâche de l’enfant : Coller les fines bandes de papier de couleur sur la feuille verte en réalisant un quadrillage. Tracer au stylo à bille des traits verticaux sur toute la longueur des bandes et en changeant de couleur à chaque bande.
3
Graphisme Le trait vertical (3) : Etroites bandes de couleur et stylos à bille
Dernière mise à jour le 14 septembre 2017
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
Respecter le sens du geste vertical (de haut en bas).
Maintenir la verticalité du trait en orientant correctement le support.
Agir dans un espace réduit
Se préparer à écrire.
Soutenir l’effort et la concentration.
Objectif spécifique : Préciser le geste.
Durée
20 minutes (1 phase)
Matériel
colle
fines bandes de papier de couleur
feuille verte
stylo à bille
crayon à papier
1. Etroites bandes de couleur et stylos à bille
| 20 min. | entraînement
Tâche de l’enfant : Coller les fines bandes de papier de couleur sur la feuille verte en réalisant un quadrillage. Tracer au stylo à bille des traits verticaux sur toute la longueur des bandes de couleur en changeant de couleur à chaque bande.
4
Graphisme : Le trait vertical (4) « Papier adhésif, feutres fins et stylos à bille»
Dernière mise à jour le 14 septembre 2017
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
Respecter le sens des tracés verticaux et horizontaux.
Agir dans un espace délimité.
Démarrer et arrêter son geste à bon escient.
Se préparer aux différents gestes de l’écriture.
Objectifs spécifiques : Adapter l’orientation du support aux gestes demandés
Durée
20 minutes (1 phase)
Matériel
Colle
bandelettes oranges
carrés blancs
feutre fin
stylo à bille
1. « Papier adhésif, feutres fins et stylos à bille»
| 20 min. | entraînement
Tâche de l’enfant : Coller horizontalement deux bandelettes oranges en les espaçant, sur chaque carré blanc puis coller sur la feuille les carrés en alternant les bandelettes verticales et horizontales.
Tracer au feutre fin des traits horizontaux sur toute la longueur de chaque bandelette orange.
Tracer au stylo bille des traits verticaux dans chaque espace blanc.
5
Graphisme : Le quadrillage « Ronds blancs et stylos à bille »
Dernière mise à jour le 28 janvier 2018
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
Respecter le sens des tracés verticaux et horizontaux.
Maintenir des tracés rectilignes et parallèles.
Objectifs spécifique : Adapter l’ampleur du geste aux limites de l’espace.
Durée
20 minutes (1 phase)
Matériel
ronds
feuille blanche
stylo bille
1. Le quadrillage « Ronds blancs et stylos à bille »
| 20 min. | entraînement
Découper les ronds tracés sur la feuille blanche et les coller sur toute la feuille.
Tracer au stylo bille, sur tous les ronds blancs, des traits verticaux, de haut en bas, et horizontaux, de gauche à droite, afin de réaliser un quadrillage
6
Graphisme : Le trait oblique «Papier pelure, gommettes et stylo à bille»
Dernière mise à jour le 28 janvier 2018
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
Respecter le sens du geste oblique de gauche à droite, de bas en haut puis de haut en bas).
Affiner le geste. Se préparer à l’écriture.
Objectif spécifique : Adapter son geste à un support perturbateur.
Durée
15 minutes (1 phase)
Matériel
feuille en papier pelure
gommettes triangulaires
stylo à bille
colle
1. Papier pelure, gommettes et stylo à bille
| 15 min. | entraînement
Coller sur la feuille en papier pelure des gommettes, une pointe vers le haut, en évitant qu’elles se touchent. Tracer au stylo à bille, dans le même geste, des traits obliques ascendant et descendants autour de deux côtés de chaque gommette.
7
Graphisme : Le rond (1) « Encres de couleur et feutres fins »
Dernière mise à jour le 28 janvier 2018
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
Maîtriser le sens du geste sénestrogyre (de gauche à droite),
Affiner la trace, Réduire l’ampleur du geste, Maîtriser le geste pour former correctement des ronds, Se préparer à l’écriture des lettres rondes.
Objectif spécifique : Réduire progressivement ses tracés dans un espace donné.
Durée
20 minutes (1 phase)
Matériel
Encre
des ronds
feuille blanche
feutres fins
1. Encres de couleur et feutres fins
| 20 min. | découverte
Tracer à l’encre des ronds qui se touchent sur la feuille blanche.
Tracer aux feutres fins des ronds concentriques décroissants à l’intérieur de chaque rond d’encre.
8
Graphisme : Le rond (2) « Bandes de couleurs et stylos à bille »
Dernière mise à jour le 28 janvier 2018
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
Maîtriser le sens du geste sénestrogyre (de gauche à droite),
Affiner le geste, maîtriser l’espace,
Varier l’ampleur du geste,
Se préparer à l’écriture des lettres rondes.
Objectif spécifique : Adapter le geste aux contraintes du support
Durée
20 minutes (1 phase)
Matériel
bandes de papier
demi feuille jaune
stylo bille
1. « Bandes de couleurs et stylos à bille »
| 20 min. | découverte
Coller horizontalement les bandes de papier sur la demi feuille jaune positionnée verticalement. Au stylo bille, tracer des ronds sur toute la longueur des bandes. Tracer des ronds concentriques décroissants entre les bandes.
9
Graphisme : Le rond (3) « Drawing gum, encres de couleur et feutre fin noir»
Dernière mise à jour le 28 janvier 2018
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
Maîtriser le sens du geste sénestrogyre (de gauche à droite),
Affiner le geste, maîtriser l’espace,
Varier l’ampleur du geste,
Se préparer à l’écriture des lettres rondes.
Objectif spécifique : Affiner et préciser son geste dans un espace limité et réduit.
Durée
20 minutes (1 phase)
Matériel
drawing gum
feuille
feutre fin noir
1. « Drawing gum, encres de couleur et feutre fin noir»
| 20 min. | découverte
Faire des ronds au drawing gum sur toute la feuille. Recouvrir la feuille d’encre. Tracer au feutre fin noir des petits ronds accolés dans les ronds blancs laissés par le drawing gum.
10
Graphisme : Le rond (4) « Soleil et stylo à bille »
Dernière mise à jour le 28 janvier 2018
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
assouplir le poignet
assurer le geste
maitriser le sens sénestrogyre
réduire le tracé
maintenir un alignement horizontal
Objectif spécifique : Se préparer à écrire les lettres rondes.
Durée
20 minutes (1 phase)
Matériel
languettes de papier
rond rouge
stylo bille
1. « Soleil et stylo à bille »
| 20 min. | découverte
Coller les languettes de papier en rayonnant autour du rond rouge. Tracer au stylo bille des ronds concentriques sur toute la longueur des languettes de papier. Tracer des alignements horizontaux de petits ronds accolés entre les bandelettes. Remplir le rond rouge de petits ronds qui se touchent.
11
Graphisme : ligne brisée (1) Triangles et feutre fin noir
Dernière mise à jour le 28 janvier 2018
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
reproduire régulièrement de gauche à droite, de bas en haut et de haut en bas des lignes droites et brisées.
Respecter le sens des gestes
Acquérir un geste lié et continu
Exercer une rotation du poignet en fonction de l’espace à couvrir
Anticiper son geste pour éviter les chevauchements
Objectifs spécifiques : Reproduire une ligne brisée dans un espace accidenté
Durée
20 minutes (1 phase)
Matériel
colle
triangles
feutre fin noir
1. Triangles et feutre fin noir
| 20 min. | découverte
Coller des triangles en les alignant sur deux rangées. Tracer au feutre fin noir, en levant le feutre le moins possible, une ligne brisée continue, en suivant le contour des triangles collés et accollés.
12
Graphisme : ligne brisée (2) Rectangle, drawing gum, encres et feutre fin noir (ligne droites brisées)
Dernière mise à jour le 28 janvier 2018
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
reproduire régulièrement de gauche à droite, de bas en haut et de haut en bas des lignes droites et brisées.
Acquérir un geste lié et continu
Orienter le support pour obtenir un tracé correct
Adapter le geste au support accidenté
Objectifs spécifiques : Agir dans un espace limité
Durée
20 minutes (1 phase)
Matériel
drawing gum
coton tige
encre jaune
feutre fin noir
1. Rectangle, drawing gum, encres et feutre fin noir (ligne droites brisées)
| 20 min. | découverte
Tracer au drawing gum avec un coton tige, une ligne brisée autours d’un rectangle évidé. Tracer au drawing gum une ligne brisée tout autour de la feuille. Recouvrir d’encre jaune la feuille. Tracer au feutre fin noir des lignes brisées dans chaque espace laissé libre par le drawing gum.
13
Graphisme : ligne brisée (3) Encres, feutre fin noir et drawing gum
Dernière mise à jour le 28 janvier 2018
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
reproduire régulièrement de gauche à droite, de bas en haut et de haut en bas des lignes droites et brisées.
Acquérir un geste lié et continu
Orienter le support pour obtenir un tracé correct
Adapter le geste au support accidenté
Objectifs spécifiques : Agir dans un espace limité
1. ligne brisée (3) Encres, feutre fin noir et drawing gum
| 20 min. | entraînement
Tracer à l’encre, sur la feuille ronde, des ronds concentriques de couleurs différentes. Tracer au drawing gum des lignes brisées entre chaque rond. Recouvrir d’encre de couleur chaque espace blanc.
14
Graphisme : ligne brisée (4) Feuille ronde, drawing gum, encres et stylo à bille
Dernière mise à jour le 28 janvier 2018
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
Reproduire régulièrement de gauche à droite, de bas en haut et de haut en bas des lignes droites et brisées.
Limiter son geste
Respecter l’espace proposé
S’entraîner à affiner son tracé
Exercer une pression suffisante sur l’outil scripteur pour laisser une trace visible.
Objectifs spécifiques : Agir dans un espace circulaire
Durée
20 minutes (1 phase)
Matériel
feuille ronde
drawing gum
encre
stylo bille
1. ligne brisée (4) Feuille ronde, drawing gum, encres et stylo à bille
| 20 min. | entraînement
Tracer sur la feuille ronde, au drawing gum, des ronds concentriques espacés. Remplir d’encre les espaces blancs. Tracer au stylo bille des petites lignes brisées dans chaque tracé de rond.
15
Graphisme : ligne brisée (5) Papier pelure, gommettes et feutre fin noir
Dernière mise à jour le 28 janvier 2018
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
Affiner l’ampleur du mouvement
Réduire ces tracés
Acquérir un mouvement continu dans un petit espace
Exercer une rotation du poignet pour exécuter la tâche.
Objectifs spécifiques : adapter son geste à un support perturbateur.
Durée
20 minutes (1 phase)
Matériel
gommettes triangulaires
feuille A4
feutre fin noir
1. ligne brisée (5) Papier pelure, gommettes et feutre fin noir
| 20 min. | entraînement
Coller des gommettes triangulaires sur toutes la feuilles en évitant qu’elles se touchent. Tracer au feutre fin noir, une ligne brisée continue autour de chaque gommette triangulaire sans tourner la feuille.
16
Graphisme : Pont (1) Bandes de couleur et stylos à bille
Dernière mise à jour le 28 janvier 2018
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
Coordonner des mouvements de translation et de rotation
Respecter une trajectoire horizontale
Se préparer à l’écriture des lettres m, n et u.
Objectifs spécifiques : contrôler l’amplitude du mouvement.
Durée
20 minutes (1 phase)
Matériel
bandes de couleur
feuille A4
stylo à bille
1. Pont (1) Bandes de couleur et stylos à bille
| 20 min. | entraînement
Coller les bandes de couleur partout sur la feuille. Tracer au stylo bill des lignes de ponts ascendantes sur les bandes de couleur collées sans déborder sur la feuille support.
17
Graphisme : Pont (2) Ronds de couleur, feutres or et argent
Dernière mise à jour le 28 janvier 2018
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
Coordonner des mouvements de translation et de rotation.
Se préparer à l’écriture des lettres m, n, u.
Acquérir une régularité dans les tracés
Affiner le geste.
Maintenir son geste tout au long de la tâche selon une orientation donnée au départ.
Objectifs spécifiques : Adapter l’orientation du support à la tâche demandée.
1. Pont (2) Ronds de couleur, feutres or et argent
| 20 min. | entraînement
Coller des ronds sur la feuille. Coller une étoile dorée au centre de chaque rond. Tracer des traits verticaux de haut en bas, dans chaque rond, tout autour de l’étoile, en prenant comme repère la gommette centrale. Tracer des petits ponts à l’endroit avec un feutre doré autour des ronds. Tracer au feutre argent une seconde ligne de ponts accolée à la précédente.
18
Graphisme : Pont (3) Collage, drawing gum, encres et feutres fins
Dernière mise à jour le 28 janvier 2018
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
Coordonner des mouvements de translation et de rotation.
Se préparer à l’écriture des lettres m, n, u.
Affiner le geste.
Réduire les tracés.
Objectifs spécifiques : Adapter l’amplitude de son geste aux variations des espaces proposés.
Durée
20 minutes (1 phase)
Matériel
feuille A4
Colle
4 ronds de tailles différentes
drawing gum,
encre bleue
feutre fin
1. Pont (3) Collage, drawing gum, encres et feutres fins
| 20 min. | entraînement
Coller 4 ronds du plus grand au plus petit au centre de la feuille. Tracer autour de la feuille et du grand rond, au drawing gum, des ponts ascendants. Remplir la feuille d’encre bleue. Tracer au feutre fin des lignes de ponts ascendants dans les espaces blancs du drawing gum et entre les ronds.
19
Graphisme : Pont (4) Nuage, drawing gum, encres et feutre fin
Dernière mise à jour le 28 janvier 2018
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
Reproduire des lignes de ponts ascendants et descendants dans différents espaces
Maîtriser les espaces proposés
Affiner le geste pour réduire le tracé
Se préparer à l’écriture des lettres m, n et u.
Objectifs spécifiques : adapter le mouvement de son geste à un support immobile.
1. Pont (4) Nuage, drawing gum, encres et feutre fin
| 20 min. | entraînement
Découper le nuage. Tracer au drawing gum des ponts suivant le contour du nuage. Coller 6 ronds sur le nuage. Tracer au drawing gum des ponts autour des ronds. Recouvrir le nuage d’encre. Tracer au feutre fin une ligne de ponts ascendants dans les ponts blancs et à l’intérieur des ronds collés.
20
Graphisme : Pont (5) Fleurs et feutres fins
Dernière mise à jour le 28 janvier 2018
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
Acquérir un geste continue
Délier le poignet.
Affiner le geste
Réduire les tracés.
Se préparer à l’écriture des lettres m, n, u.
Objectifs spécifiques : Maintenir le geste requis en orientant correctement le support
Durée
20 minutes (1 phase)
Matériel
feuille A4
2 fleurs / élèves
colle
feutre fin
1. Pont (5) Fleurs et feutres fins
| 20 min. | entraînement
Découper les 2 fleurs et les coller sur une feuille. Tracer au feutre fin une rangée de petits ponts ascendants en suivant les contours extérieurs des fleurs. Remplir l’intérieur des fleurs de petits ponts accolés en changeant de couleur à chaque rangée.
21
Graphisme : Les boucles (1) Bandes de papier et feutres fins de couleur
Dernière mise à jour le 28 janvier 2018
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
Produire des boucles en respectant les trajectoires horizontales.
Maintenir le sens de rotation exigé pendant toute la durée de l’exercice.
Agir dans un espace défini.
Se préparer à écrire les lettres : b, f, h, j l, y, z.
Objectifs spécifiques : Arrêter son geste en fonction de l’espace imparti.
Durée
20 minutes (1 phase)
Matériel
feuille A4
Colle
bandes de couleur
feutre fin noir
1. Les boucles (1) Bandes de papier et feutres fins de couleur
| 20 min. | entraînement
Coller des bandes de couleur partout et dans tous les sens sur la feuille. Tracer au feutre fin noir des lignes de boucles ascendantes sur les bandes collées. Tracer au feutre fin de couleur des rangées de boucles ascendantes dans les espaces délimités par les bandes.
22
Graphisme : les boucles (2) Bandes vertes et feutre fin
Dernière mise à jour le 28 janvier 2018
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
Délier le poignet
Respecter les trajectoires
Anticiper le mouvement de son geste
Gérer l’espace
Se préparer à écrire les lettres : b, f, h, j l, y, z.
Objectifs spécifiques : coordonner des mouvements de rotation ascendants et descendants.
Durée
20 minutes (1 phase)
Matériel
feuille A4
Colle
bandes vertes et jaunes
feutre fin
1. les boucles (2) Bandes vertes et feutre fin
| 20 min. | entraînement
Coller les bandes vertes horizontalement. Tracer au feutre fin des enchainements de boucles ascendantes et descendantes sur les bandes vertes et les espaces jaunes en laissant une bande jaune ou verte entre eux. Tracer avec une autre couleur, sur les espaces libres des lignes de boucles ascendantes ou descendantes.
23
Graphisme : les boucles (3) Bandes de couleur et feutre fin noir
Dernière mise à jour le 28 janvier 2018
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
produire des boucles en respectant les trajectoires
conserver le sens de rotation
maîtriser et gérer l’espace proposé
se préparer à écrire les lettres : b, f, h, j l, y, z.
Objectifs spécifiques : adapter l’ampleur de son geste à la configuration du support.
Durée
20 minutes (1 phase)
Matériel
feuille A4
Colle
bandes de couleur
feutre fin noir
1. les boucles (3) Bandes de couleur et feutre fin noir
| 20 min. | entraînement
Coller des bandes de couleur partout et dans tous les sens sur la feuille. Tracer au feutre fin noir, dans chaque espace délimité par les bandes une rangée de boucles ascendantes croissantes puis décroissantes en fonction de l’espace. Tracer, sur chaque bande collée, une ligne de boucles ascendantes.
24
Graphisme : les boucles (4) Drawing gum, encres et feutres fins
Dernière mise à jour le 28 janvier 2018
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
Produire des boucles en respectant les trajectoires
Gérer l’espace imparti
Maintenir un sens de rotation donné
Se préparer à écrire les lettres : b, f, h, j l, y, z.
Objectifs spécifiques : affiner le geste pour réduire le tracé.
Durée
20 minutes (1 phase)
Matériel
feuille A4
Colle
drawing gum
gommette
encre
feutre fin
1. les boucles (3) Bandes de couleur et feutre fin noir
| 20 min. | entraînement
Tracer sur la feuille blanche des lignes de boucles ascendantes au drawing gum en rayonnant autour de la gommette centrale. Recouvrir la feuille d’encre. Tracer au feutre fin des lignes de boucles ascendantes dans les boucles blanches.
25
Graphisme : les boucles (5) Encre de couleur et stylo à bille
Dernière mise à jour le 28 janvier 2018
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
Produire des boucles en respectant les trajectoires.
Conserver le même sens de rotation.
Affiner le geste pour réduire le tracé.
Se préparer à écrire les lettres b, f, h, j l, y, z.
Objectif spécifique :
Adapter la pression de la main à un outil scripteur différent et à un espace réduit.
Durée
20 minutes (1 phase)
Matériel
feuille A4
Colle
encre
coton tige
stylo bille
1. les boucles (5) Encre de couleur et stylo à bille
| 20 min. | entraînement
Tracer à l’encre avec un coton tige des lignes de boucles ascendantes tout autour de la feuille. Remplir tout l’espace « feuille » en changeant les couleurs de rangées de boucles de l’extérieur vers l’intérieur de celui-ci. Tracer au stylo bille des boucles ascendantes liées dans chaque tracé à l’encre.
26
Graphisme : les boucles (6) Feutres fins
Dernière mise à jour le 28 janvier 2018
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
produire des boucles en respectant les trajectoires
gérer l’espace
maintenir un même geste durant tout l’exercice
de lier le poignet
se préparer à écrire les lettres : b, f, h, j l, y, z.
Objectifs spécifiques :
acquérir une continuité et une souplesse dans le mouvement
conserver le sens de rotation
Durée
20 minutes (1 phase)
Matériel
feuille A4
feutre fin
1. les boucles (5) Encre de couleur et stylo à bille
| 20 min. | entraînement
Tracer au feutre fin plusieurs lignes successives de petites boucles en suivant les contours de la ligne de boucles noires et en changeant de couleur à chaque ligne.
27
Graphisme : les boucles (7) Ronds collés et feutres fins
Dernière mise à jour le 28 janvier 2018
Discipline / domaine
L'écrit
Objectif
Adapter l’amplitude du mouvement à l’espace disponible
Ralentir le mouvement pour contrôler l’amplitude attendue
Se préparer à écrire.
Objectifs spécifiques : maintenir le sens de rotation sur une trajectoire circulaire
Durée
20 minutes (1 phase)
Matériel
feuille A4
12 ronds de couleur
colle
feutre
1. Les boucles (7) Ronds collés et feutres fins
| 20 min. | entraînement
Découper les 12 ronds de couleur et Coller les 4 plus grands sur la feuilles blanche. Coller, sur les 4 déjà collés, les autres ronds en les superposant, du plus grand au plus petit. Coller une gommette de couleur au centre de chaque plus petit rond. Tracer au feutre une ligne de petites boucles ascendantes tout autour de chaque grand rond.
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