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Systématisation des techniques opératoires
Dernière mise à jour le 04 mars 2014
- Discipline / domaine
- Nombres et calculs
- Objectif
- - Mémoriser et mobiliser les résultats des tables d’addition et de multiplication.
- Effectuer un calcul posé : addition, soustraction et multiplication.
- Durée
- 30 minutes (2 phases)
- Matériel
- Ardoise
Pastille de différenciation
Cahier violet
Power point rituel
- Remarques
- Les deux séances décrites sont des séances qui n'ont pas de lien entre elles. Elles sont juste deux séances de systématisation proposées en rituel à un moment précis de la semaine.
1. Evaluation RAPIDE
| 
10 min. | évaluation- Deux opérations sont proposées au tableau.
- Les élèves posent et effectuent sur leur ardoise.
- Je passe dans les rangs et distribuent une pastille verte quand le résultat est juste et une orange quand le résultat est erronné.
2. Chacun son niveau pour progresser
| 20 min. | entraînement- Une diapositive est projetée au tableau. Deux exercices y sont proposés en lien avec les opérations données sur l'ardoise.
- Les élèves ayant reçu la pastille verte font l'exercice vert, les autres celui qui est orange.
S'il y a des élèves pour qui aucun exercice ne correspond, possibilité de continuer à travailler sur l'ardoise avec l'enseignant ou avec du matériel si besoin.