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. Estimation de masses et pesées
- Discipline / domaine
- Grandeurs et mesures
- Objectif
- Mesurer des masses
utiliser les unités conventionnelles, en particulier l'équivalence 1kg=1 000g
- Durée
- 62 minutes (6 phases)
- Matériel
- 2 objets par équipe de 4 (identiques pour toutes les équipes: livre, cahier, etc...) 100g>objets>900g
2 objets par équipe de 4 non nécessairement identiques dont la masse est marquée sur l'emballage objets<500g
une feuille (pour noter les informations)
une ardoise
1 balance Roberval par équipe et ses poids
1 balance de ménage
D'autres balances si nécessaire
1. Estimer les masses
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10 min. | découverteChaque équipe dispose de 4 objets:
- 2 notés A et B, sont des masses inconnues et communs aux 2 équipes
- 2 ont leurs masses indiquées sur l'objet (ceci n'est pas dit aux élèves)
Les équipes découvrent les objets.
Vous disposez de 4 objets. Rangez-les du moins lourd au plus lourd.
Ensuite donnez une estimation de la masse de chacun des objets.
Les estimations sont à noter sur la feuille qu'ils ont reçu.
Remarques:
Les élèves prennent connaissance de la masse par rapport aux inscriptions et donnent les mesures des 2 autres objets par comparaison - estimation perceptive ou en soupesant les objets.
2. Mise en commun
| 5 min. | mise en commun / institutionnalisationLes estimations sont relevées et notées au tableau. Le problème de la validation est alors posé.
lancement d'une discussion au terme de laquelle il est proposé d'effectuer les pesées.
3. Mesurer des masses de moins de 1KG - groupe classe
| 10 min. | rechercheLa balance Roberval est d'une utilisation difficile alors une pesée avec un groupe devant la classe est nécessaire - utiliser un objet avec le poids marqué
Un élève lit la masse notée, chaque groupe propose une masse à mettre sur le 2ème plateau - ce choix est discuté et après accord est placée sur le plateau. Cette masse est notée au tableau.
Renouveler cette opération jusqu'à arriver à l'équilibre.
4. mesurer des masses de moins de 1kg - en groupe de 4
| 15 min. | rechercheMaintenant à vous de peser et de noter les masses des objets sur votre feuille.
5. Mise en commun
| 7 min. | mise en commun / institutionnalisationLes poids des objets sont notés au tableau et vérifiés avec la balance ménagère.
Rappeler comment fonctionne la balance et comment on trouve la bonne masse.
6. Exercice d'application
| 15 min. | découverteOn va peser un livre de mathématiques. Écrire la masse au tableau.
Vous allez maintenant chercher tout seul quelle est la masse de 3 livres de mathématiques.
Calculs faits sur le cahier de brouillon et les résultats sont notés sur l'ardoise.
les réponses sont recensées et discutées.
Remarques:
Les masses seront données en g ou en kg et g, si les équivalences ne sont pas données les faire. (faire une corrélation avec le mètre si nécessaire).
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