Apprentissage d'un chant

1. La boisson bizarre

• expliquer aux élèves qu'on va échauffer nos petits muscles du visage, sans aucune voix, c'est très important pour bien articuler ensuite et être prêt au chant
• demander aux élèves de tendre leur verre imaginaire
• leur servir à boire
• leur donner des indications
  • très fort (ça pique)
  • vraiment pas bon
  • ça nous rend très heureux/triste/fait peur
  • libre
• relâcher en faisant Donald

2. Méthode O'Passo

• en 4 temps, avec les pieds
• puis avec les mains sur 1 ou plusieurs temps

1. Avant de commencer

• Posture du chanteur
  • si debout, bien droit comme si un fil nous tirait le haut du crâne, bras le long du corps
  • assis, pieds entiers touchant le sol, dos droit (fil), épaules basses et mains sur la cuisse

2. Jeux divers

• Jeu du ping-pong ou du perroquet
  • Parlé-chanté maitre/élèves, puis élèves/élèves si il y a un "echo"
  • Leur donner un top visuel pour que certains ne commencent pas trop tôt
  • pendant le parlé-chanté, le mettre en musique quand c'est connu
  • faire 1 ou plusieurs vers à la fois, chantés ou non
  • un élève peut prendre la place du maître

• Chant à trous
  • Écrire les paroles au tableau avec certains mots effacés
  • Les élèves doivent retrouver les mots en chantant.
  • Variante : Pour plus de challenge, efface progressivement de plus en plus de mots.

• Stop-chant
  • L’enseignant s'arrête/coupe la musique à n’importe quel moment, les élèves doivent continuer à chanter dans leur tête puis reprendre au bon endroit lorsque la musique revient.

• Le chef d'orchestre chantant
  • Donner des indications sur la phrase
    • chanter fort/doucement

    • Chanter en accélérant/en ralentissant

    • Chanter en articulant exagérément

• Défi vocal "Tous différents"
  • Chaque groupe doit chanter un couplet d’une manière différente :
    • Comme un robot 🤖
    • Comme un enfant timide 🙈
    • Comme une star de la pop 🎤
    • Comme s’ils étaient très fatigués 😴

• Le relais des paroles

  • Divise la classe en petits groupes.

  • Chaque groupe chante une partie du chant puis passe le relais à un autre groupe.

  • Variante : Ajouter une consigne (chanter en chuchotant, en souriant, en exagérant…).

• 🎭 Mimes et chant
  • Associe des gestes aux paroles pour mieux mémoriser (ex : mimer les différences physiques ou culturelles évoquées dans la chanson).
  • Un groupe mime pendant qu’un autre chante.