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. "Snoopy raconte"
- Discipline / domaine
- Grammaire
- Objectif
- Grammaire le verbe : l'imparfait
Grammaire la phrase : le COI
- Durée
- 65 minutes (3 phases)
- Matériel
- Guide pédagogique "Faire de la grammaire au Cm1"
Affichage collectif du texte (de préférence TNI)
Textes individuels
1. Activités sur les phrases dans le texte
| 
25 min. | rechercheTravail sur la ponctuation (rôle)
Relevez la phrase exclamative
Aussi je suis très beau et les gens ne voient que moi!
Relevez la phrase négative
Il ne sait pas que j'ai une copine de mon âge.
Reformulez avec d'autres négations :
ne ... plus / ne .... guère/
ne .... jamais => L'emploi du présent dans la proposition principale n'est pas adapté.
Puis transformez la en phrase affirmative.
Il sait que j'ai une copine de mon âge.
Relevez la première phrase qui contient plusieurs verbes (donner les infinitifs)
appeler / être / prendre / se laver / se brosser / se bichonner.
Transposition :
Transposez le texte à l'imparfait :
Snoopy se souvient
Lorsque j'étais un chiot, mon maître prenait grand soin de moi : .......
Travail du soir : Relevez les verbes et donner les infinitifs.
Exercices 1 & 2 : exercices différenciés.
2. Activité sur la phrase
| 20 min. | réinvestissementConstituez une phrase à partir des groupes de mots suivants :
- retrouve - bavardent - le soir - Snoopy - tranquillement - et - d'autres chiens -ils
Le soir, Snoopy retrouve d'autres chiens et ils bavardent tranquillement.
La présence du "et" marque la succession d'événements : La difficulté peut résider dans la chronologie de ceux-ci. Voir la cohérence avec l'étude du texte.
Faites l'analyse grammaticale de ces phrases (S,V,CC,COD, infinitif) :
Il me brosse.
Le maître lance la balle à son chien.
Dès la tombée de la nuit , Lida retrouve le chien dans la rue voisine.
Nous bavardons tranquillement.
Pronominaliser les des phrases 2 & 3.
2. Il la lui lance.
3. .... Elle le retrouve....
Analysez la phrase : "Je suis très beau."
Faire varier avec "elle" puis "ils" --> Elle est très belle. ---> Ils sont très beaux.
Montrer l'accord en genre et en nombre.
Faites comme l'exemple :
Je suis un chiot. ---> Nous
Nous sommes très raisonnables. ---> Elle
3. Activités sur le GN
| 20 min. | réinvestissementRelevez tous les noms propres :
Snoopy - Lida 2x
Identifier les constituants des GN suivants :
Une copine de mon âge - la tombée de la nuit - au fond du jardin - une rue voisine - les chiens du quartier
Donnez la nature des déterminants des GN suivants.
un chiot - mon maître - des gros chiens - notre rencontre - cette heure - le lendemain
Travail du soir : Exercices 8 et 9