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La marionnette
Dernière mise à jour le 29 juillet 2019
- Discipline / domaine
- L'oral
- Objectif
- Prononcer distinctement les sons d'un mot
- Durée
- 22 minutes (4 phases)
- Matériel
- Une marionnette
Des objets ou des mots-images
1. Présentation de la marionnette
| 
2 min. | découvertePrésenter la marionnette aux élèves. Celle-ci se cache car elle ne sait pas bien parler.
Demander aux élèves s'ils sont d'accord pour apprendre à parler à la marionnette.
/!\ La marionnette n'aime pas le bruit et la violence.
2. Prononciation des mots monosyllabiques
| 10 min. | découverteMontrer un objet ou un mot-image à la marionnette et le lui demander de le nommer.
La marionnette dit uniquement la rime, (eutre pour feutre).
Les élèves la corrigent en articulant bien. La marionnette peut se tromper plusieurs fois sur un même mot.
3. Prononciation de mots bisyllabiques et trisyllabiques
| 5 min. | découverteMême activité que lors de la deuxième phase mais avec des mots composés de 2 à 4 syllabes.
4. Répéter une comptine
| 5 min. | découverteDemander aux élèves de prononcer une phrase d'une comptine connue en articulant bien pour que la marionnette puisse la répéter correctement.