Mathématiques en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 46 - fiches de préparation, séquences

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CP
Les maisons des nombres

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers. - Calculer avec des nombres entiers. - Connaître les décompositions additives des nombres jusque 10

Séances :

  1. les maisons des nombres

2 175 M. Applincourt le 10/10/2018
CE2
Les pavages du plan

Géom.

3 séance(s)

Définition d'un pavage Repérage de pavages dans la vie courante Reconnaissance et création de pavages.

Objectif(s)

Etudes des formes et leur position dans l'espace. - Reconnaitre, nommer, décrire, reproduire, construire quelques figures géométriques.

Séances :

  1. Qu'est-ce qu'un pavage?
  2. Construction de pavage
  3. Création de pavage

2 161 C. Giorgi le 10/10/2018
CE1 - CE2
Les figures

Géom.

2 séance(s)

reconnaissance, description, tracé

Objectif(s)

- Décrire, reproduire sur papier quadrillé ou uni des figures ou des assemblages de figures planes (éventuellement à partir d’éléments déjà fournis de la figure à reproduire qu’il s’agit alors de compléter). - Utiliser la règle, le compas ou l'équerre comme instruments de tracé. - Décrire à partir des côtés et des angles droits, un carré, un rectangle, un triangle rectangle. Les construire sur un support uni connaissant la longueur des côtés. -Maîtriser le vocabulaire approprié pour décrire les figures planes usuelles : carré, rectangle, triangle, triangle rectangle, polygone, côté, sommet, angle droit. -Maîtriser le vocabulaire approprié pour décrire les figures planes usuelles : cercle, disque, rayon, centre. -Maîtriser le vocabulaire approprié pour décrire les figures planes usuelles : segment, milieu d'un segment, droite. -Connaître les propriété des angles et égalités de longueur des côtés pour les carrés et les rectangles.

Séances :

  1. Angle droit
  2. L'équerre

2 68 C. Sebabe le 03/10/2018
CE1
Mesurer des segment à la règle.

Grd./Mes.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées.

Séances :

  1. Mesurer des segments à la règle.

0 79 M. Akabli le 03/10/2018
CE2
Lire, écrire et décomposer les nombres jusque 599

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer. Utiliser diverses représentations des nombres (écritures en chiffres et en lettres, noms à l'oral) jusqu'à 599. Utiliser les procédures de dénombrement (décompositions/recompositions additives et multiplicatives) jusqu'à 599

Séances :

  1. Lire, écrire et décomposer les nombres jusque 599

1 61 N. COURRIER le 24/09/2018
CP
Maths comptons

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

Compter et écrire les nombres de 1 à 10

Séances :

  1. Comptons (1)

0 232 E. Contal le 16/09/2018
CE1
ordre et grandeur

Grd./Mes.

1 séance(s)

au cours de cette séquence les élèves seront capables de comprendre les unités de mesure, de se servir d'outils pour mesurer différentes longueurs. Ils pourront résoudre des problèmes liés au domaine de la mesure.

Objectif(s)

Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées. Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesures spécifiques de ces grandeurs. Résoudre des problèmes impliquant des longueurs, des masses, des contenances, des durées, des prix.

Séances :

  1. comparer des longueurs

1 73 F. Da le 12/09/2018
CM1
Numération et système décimal

Nb./Calc.

2 séance(s)

Objectif(s)

Faire acquérir les connaissances nécessaires à la numération

Séances :

  1. Système de numération décimal
  2. Les classes de nombres

3 110 PB Saint-Mandé le 11/09/2018
CE1 - CE2
Désignation écrite et orale des nombres entiers naturels

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

nr

Séances :

  1. Désignation orale et écrite des nombres compris entre 0 et 69

2 80 M. Gaydu-Duhamel le 06/09/2018