Mathématiques en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 21 - fiches de préparation, séquences

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CE1
Reproduction de figure à la règle.

Géom.

7 séance(s)

Les problèmes de reproduction posés au CE1, notamment sur des réseaux pointés ou des supports quadrillés, vont renforcer l'aspect analytique en géométrie: – Les élèves doivent identifier les segments composant la figure, percevoir des alignements, puis reconnaitre des angles droits. – Ils vont apprendre à repérer des sous-figures dans une figure complexe. AFC: -Reconnaitre, nommer, décrire, reproduire, construire quelques figures géométriques. -Reconnaitre et utiliser les notions d’alignement, d’angle droit, d’égalité de longueurs, de milieu, de symétrie.

Objectif(s)

- Passer d'une géométrie de perception à une géométrie instrumentée.

Séances :

  1. Reproduction de figure à la règle (recherche)
  2. Alignement (recherche)
  3. Reproduction de figures avec la règle
  4. Reproduction de figures et alignement (entrainement 2)
  5. Carrés, rectangles, angles droits
  6. Angles droits et gabarits
  7. Angles droits et triangles
CP
Picbille Mathématiques

Nb./Calc.

Grd./Mes.

Géom.

6 séance(s)

mathématiques cp

Objectif(s)

- Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer. - Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers. - Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul. - Calculer avec des nombres entiers. - Dénombrer des collections en les organisant. - Repérer un rang ou une position dans une file ou dans une liste d'objets ou de personnes, le nombre d'objets ou de personnes étant inférieur à 30.

Séances :

  1. Atelier de résolution de problèmes Activité 49 p 77
  2. La Monnaie Picbille Activité 50 manuel enseignant P 78
  3. Activité 53 P 82 manuel enseignant
  4. Activités 54 manuel PE p83 - Décomposition additives explicites 7 c'est 1 plus...
  5. Activité 55 : Soustraction p74 manuel élève et manuel p 84 PE
  6. Activité 56 Atelier de problème élève p 75 PE manuel p 85
CP
Picbille Mathématiques

Nb./Calc.

Grd./Mes.

Géom.

6 séance(s)

mathématiques cp

Objectif(s)

- Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer. - Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers. - Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul. - Calculer avec des nombres entiers. - Dénombrer des collections en les organisant. - Repérer un rang ou une position dans une file ou dans une liste d'objets ou de personnes, le nombre d'objets ou de personnes étant inférieur à 30.

Séances :

  1. Atelier de résolution de problèmes Activité 49 p 77
  2. La Monnaie Picbille Activité 50 manuel enseignant P 78
  3. Activité 53 P 82 manuel enseignant
  4. Activités 54 manuel PE p83 - Décomposition additives explicites 7 c'est 1 plus...
  5. Activité 55 : Soustraction p74 manuel élève et manuel p 84 PE
  6. Activité 56 Atelier de problème élève p 75 PE manuel p 85
CP
Picbille Mathématiques

Nb./Calc.

Grd./Mes.

Géom.

6 séance(s)

mathématiques cp

Objectif(s)

- Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer. - Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers. - Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul. - Calculer avec des nombres entiers. - Dénombrer des collections en les organisant. - Repérer un rang ou une position dans une file ou dans une liste d'objets ou de personnes, le nombre d'objets ou de personnes étant inférieur à 30.

Séances :

  1. Atelier de résolution de problèmes Activité 49 p 77
  2. La Monnaie Picbille Activité 50 manuel enseignant P 78
  3. Activité 53 P 82 manuel enseignant
  4. Activités 54 manuel PE p83 - Décomposition additives explicites 7 c'est 1 plus...
  5. Activité 55 : Soustraction p74 manuel élève et manuel p 84 PE
  6. Activité 56 Atelier de problème élève p 75 PE manuel p 85
CP - CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Maths

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

Faire Des Maths

Séances :

  1. Calculs
CE1
Les contenances

Grd./Mes.

1 séance(s)

Travailler sur les contenances: prendre conscience que la forme apparente du contenant peut être trompeuse et qu'il faut trouver un moyen de vérifier avec un contenant étalon.

Objectif(s)

- Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées. - Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesures spécifiques de ces grandeurs. - Comparer des objets selon leur contenance, en transvasant.

Séances :

  1. Les contenants
CE1 - CE2
Rallye mathématiques 2020-2021

Nb./Calc.

Grd./Mes.

Géom.

5 séance(s)

Objectif(s)

Résoudre en groupe classe un problème présenté sous forme de vidéo.

Séances :

  1. Qwirkle
  2. Pokéfumi
  3. La roue
  4. Mölkky
  5. Le Groenland
CE1 - CE2
Rallye mathématiques 2020-2021

Nb./Calc.

Grd./Mes.

Géom.

5 séance(s)

Objectif(s)

Résoudre en groupe classe un problème présenté sous forme de vidéo.

Séances :

  1. Qwirkle
  2. Pokéfumi
  3. La roue
  4. Mölkky
  5. Le Groenland
CE1 - CE2
Rallye mathématiques 2020-2021

Nb./Calc.

Grd./Mes.

Géom.

5 séance(s)

Objectif(s)

Résoudre en groupe classe un problème présenté sous forme de vidéo.

Séances :

  1. Qwirkle
  2. Pokéfumi
  3. La roue
  4. Mölkky
  5. Le Groenland