Grammaire et orthographe en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 50 - fiches de préparation, séquences

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CE2
L'imparfait

Gram. ortho

8 séance(s)

Objectif(s)

- Orthographier les verbes les plus fréquents. - Raisonner pour réaliser les accords entre le verbe et son sujet. - Utiliser ses connaissances sur la langue pour améliorer des textes écrits. - Se familiariser avec l'imparfait des verbes être, avoir, aller et des verbes dont l'infinitif se termine par -ER. - Mémoriser les verbes être et avoir à l'imparfait. - Mobiliser les verbes à l'imparfait en situation d'écriture avec appui éventuel sur des outils.

Séances :

  1. Évaluation diagnostique (production d'écrit)
  2. Recherche et institutionnalisation
  3. Évaluation diagnostique (production d'écrit - suite)
  4. Dictée sans erreurs
  5. Exercices
  6. Production d'écrit
  7. Production d'écrit (suite)
  8. Exercices

2 104 P. DUTOT le 31/01/2018
CE1
G6 - Les temps : passé, présent, futur

Gram. ortho

3 séance(s)

GRAMMAIRE > Découverte des conjugaisons

Objectif(s)

Compétence visée : Comprendre comment se forment les verbes et orthographier les formes verbales les plus fréquentes > Comprendre les notions de marques liées au temps (imparfait et futur en particulier)

Séances :

  1. s3 - Rappel de notion et réalisation de l'affichage de classe
  2. s4 - Exercices de systématisation
  3. s5 - Evaluation

0 141 E. CHAMPEY le 27/01/2018
CE2
Trouver l'orthographe d'un mot avec le dictionnaire

Gram. ortho

1 séance(s)

Comprendre qu'un même son peut s'écrire de différentes manières. Connaître les différentes graphies d'un son pour le trouver dans le dictionnaire.

Objectif(s)

- Maitriser les correspondances graphophonologiques. - Utiliser à bon escient les principales règles grammaticales et orthographiques.

Séances :

  1. Trouver un mot dans le dictionnaire

1 90 C. ELHAD le 14/01/2018
CP
Je découvre le classement des mots

Gram. ortho

2 séance(s)

Les élèves prennent conscience qu'ils peuvent constituer des failles de mots en fonction de leur forme ou de leur sens : pour commencer, ils vont relever les indices leur permettant de distinguer les noms des verbes et des autres mots. Pour les plus performant, il s'agira aussi de distinguer le genre des noms et leur nombre.

Objectif(s)

savoir faire le tri entre les noms, les verbes et les autres mots.

Séances :

  1. Je trie des mots connus.
  2. Le genre et le nombre des noms

1 104 G. Courrier le 12/02/2018
CE1
Le son (k)

Gram. ortho

3 séance(s)

Objectif(s)

Respecter la correspondance phonie / graphie. Mémoriser les différents graphèmes du français. Mémoriser les mots d’usage courant.

Séances :

  1. J'entends, je vois le son (k)
  2. Je vois
  3. J'écris le son (k)

3 237 A. SACCONE le 09/01/2018
CP
Le déterminants et les noms

Gram. ortho

5 séance(s)

Objectif(s)

Identifier la classe des mots: noms et déterminants.

Séances :

  1. Les déterminants le, la, un une (2)
  2. Le déterminant l'
  3. Les déterminants le, la, un, une
  4. Le nom
  5. Les déterminants devant des noms au singulier ou au pluriel

10 822 A. SACCONE le 09/01/2018
CE1
Les temps: présent, passé futur

Gram. ortho

3 séance(s)

La séquence s'articule en 3-4 séances. Les élèves devront à travers cette séquence analyse des phrases et identifier certains de ces éléments afin de connaitre son temps. (passé, présent, futur).

Objectif(s)

identifier le verbe conjugué. Connaître les notions de passé, présent futur. - Identifier le verbe (connaissance des propriétés permettant de l'identifier).

Séances :

  1. Découverte de la notion
  2. Construction de la notion
  3. Exercices de systématisation et petit projet d'écriture ( 2 séances)

9 945 B. Nourry le 04/01/2018
CE1
Le déterminant

Oral

Lecture

Gram. ortho

3 séance(s)

Cette séquence fait suite à celle sur le nom. Il s'agit d'enseigner aux élèves le nom et le rôle des compagnons du nom ainsi que leur identification dans une phrase.

Objectif(s)

Connaître le nom des compagnons du nom. Connaître le rôle des déterminants. Identifier un déterminant dans un groupe nominal.

Séances :

  1. Lecture et compréhension du texte
  2. Décoverte de la notion
  3. Construction de la notion

2 913 E. Nallet le 03/01/2018
CE1
Le groupe nominal

Gram. ortho

1 séance(s)

Objectif(s)

Reconnaître un nom Différencier le nom commun et le nom propre reconnaître le déterminant .

Séances :

  1. Le nom commun et le nom propre

0 60 S. Grauwin le 03/01/2018