Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 2 par d. CLEMENT

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CP
course de vitesse

EPS

6 séance(s)

sequence qui vise a courir vite en ligne droite en réagissant à un signal sans s'arrêter

Objectif(s)

courir vite appliquer des consignes, les mémoriser mettre en relation les résultats et les manière d'agir

Séances :

  1. entrer dans l'activité (situation de référence)
  2. être prêt à partir vite
  3. maintenir son effort
  4. conserver sa vitesse
  5. courir en ligne droite
  6. repérer l'évolution de ses performances (situation de référence)

12 864 D. CLEMENT le 20/09/2015
CP
le temps qui passe

Temps

3 séance(s)

3 séances pour comprendre que le temps passe en lien avec la vie personnelle de l'élève

Objectif(s)

connaitre les différentes étapes de la vie de l'homme selon le temps qui passe connaitre sa date et son lieu de naissance savoir distinguer le présent, le passé et le futur

Séances :

  1. a quoi voit-on que le temps passe?
  2. mon anniversaire
  3. passé, présent, futur

13 1320 D. CLEMENT le 25/09/2015
CP
structuration des nombres de 0 à 99

Nombres

2 séance(s)

après avoir travailler sur le sens de chaque chiffre dans le nombre, cette séquence va permettre de structurer ses connaissances et son vocabulaire et d'organiser les nombres de 0 à 99 dans un tableau à double entrée, 'organisation déjà étudié en début d'année)

Objectif(s)

comprendre le role jouer par chaque chiffre dans l'écriture d'un nombre

Séances :

  1. le grand bazar des nombres
  2. cache cache dans le tableau des nombres

6 202 D. CLEMENT le 13/08/2015
CP
Numération

Nb./Calc.

7 séance(s)

Passer par la manipulation et la verbalisation, en passant par différentes bases, essentiellement la base 4, pour arriver à la conceptualisation de la construction du nombre en base 10. Je n'ai plus aucun souci dans ce domaine avec les élèves, même les plus "faibles" !!! Parfaite réussite !!!

Objectif(s)

- Connaître (savoir écrire et nommer) les nombres entiers naturels inférieurs à 100.

Séances :

  1. découverte :manipulation en base 4
  2. seance 2 : mise en mots
  3. formuler
  4. ecrire un nb avec des chiffres
  5. inventer une écriture codifiée
  6. introduction du 0
  7. la suite des nbs

2 282 D. CLEMENT le 02/09/2015
CP
tableaux a double entrée

Nb./Calc.

1 séance(s)

organiser une collection dans un tableau à double entrée On peut scinder la séance en plusieurs, ou refaire la situation problème une fois de plus avec d'autres cartes. C'est une situation de Cap maths.

Objectif(s)

s'organiser, classer et déduire pour repérer les éléments manquants ou intrus dans une collection structurée

Séances :

  1. organiser une collection dans un tableau a double entrée

5 592 D. CLEMENT le 25/05/2015