Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire par C. LEROY

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CP
Rituels : appel, date, anglais

Langage

1 séance(s)

Donner la date du jour, de la veille et du lendemain en utilisant la bonne formule , les verbes au bon temps : aujourd'hui nous sommes ; demain nous serons ; hier nous étions. Lire le thermomètre et noter la température. Connaître les mots de la météo en anglais.

Objectif(s)

- S’exprimer de façon correcte : prononcer les sons et les mots avec exactitude, respecter l’organisation de la phrase, formuler correctement des questions. - Rapporter clairement un événement ou une information très simple : exprimer les relations de causalité, les circonstances temporelles et spatiales, utiliser de manière adéquate les temps verbaux (présent, futur, imparfait, passé composé). - Répondre à des questions sur des sujets familiers : compter et dénombrer de un à dix, utiliser quelques adjectifs de couleur, quelques mots animaux, aliments par exemple).

Séances :

  1. Rituels

6 182 C. LEROY le 02/04/2016
CP
Ecriture Lundi

Ecriture

1 séance(s)

Ecriture des lettres en cursives en rapport avec le son étudié.

Objectif(s)

- Produire un travail écrit soigné ; maîtriser son attitude et son geste pour écrire avec aisance ; prendre soin des outils du travail scolaire.

Séances :

  1. Ecriture Lundi

2 78 C. LEROY le 24/02/2016
CP
Ecriture Mardi

Ecriture

2 séance(s)

Ecriture du graphème dont le son a été étudié. Dictée de syllabes

Objectif(s)

- Écrire sans erreur, sous la dictée, des syllabes, des mots et de courtes phrases dont les graphies ont été étudiées. - Produire un travail écrit soigné ; maîtriser son attitude et son geste pour écrire avec aisance ; prendre soin des outils du travail scolaire.

Séances :

  1. Ecriture du graphème étudiés
  2. Dictée de syllabes

3 61 C. LEROY le 29/02/2016
CP
Découverte d'un texte

Lecture

1 séance(s)

Découverte d'un texte de l'album étudié.

Objectif(s)

- Dire de qui ou de quoi parle le texte lu ; trouver dans le texte ou son illustration la réponse à des questions concernant le texte lu ; reformuler son sens. - Lire aisément les mots étudiés. - Lire aisément les mots les plus fréquemment rencontrés (dits mots-outils). - Lire à haute voix un texte court dont les mots ont été étudiés, en articulant correctement et en respectant la ponctuation. - Connaître les correspondances entre minuscules et majuscules d’imprimerie, minuscules et majuscules cursives.

Séances :

  1. Découverte d'un nouveau texte

4 142 C. LEROY le 28/03/2016
CP
Etude d'un son

Lecture

2 séance(s)

Découverte et étude du son, fiche valable pour tous les sons, il faut ajouter les son voulu et les références de votre manuel.

Objectif(s)

- Distinguer entre la lettre et le son qu’elle transcrit ; connaître les correspondances entre les lettres et les sons dans les graphies simples (ex. f ; o) et complexes (ex. ph ; au, eau). - Savoir qu’une syllabe est composée d’une ou plusieurs graphies, qu’un mot est composé d’une ou plusieurs syllabes ; être capable de repérer ces éléments (graphies, syllabes) dans un mot. - Déchiffrer des mots réguliers inconnus.

Séances :

  1. Découverte du son
  2. Etude du son

9 358 C. LEROY le 28/03/2016
CP
LES STADES DE LA VIE

Temps

2 séance(s)

Avoir connaissance des différents âge d'un homme, depuis sa naissance

Objectif(s)

- Construire une frise chronologique sur deux ou trois générations et placer quelques événements personnels (naissances des enfants, des parents, première scolarisation…).

Séances :

  1. Les stades de la vie de la naissance au troisième âge
  2. Les stades de la vie de leur naissance au CE1

3 326 C. LEROY le 01/03/2016