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. Découverte de l'activité : « Le mot commun » : Le mot commun à trouver est « pièce »
- Discipline / domaine
- Lexique
- Objectif
- Reconnaitre des mots polysémiques
- Durée
- 60 minutes (6 phases)
- Informations théoriques
- Inspirée par http://circo89-sens2.ac-dijon.fr/IMG/pdf/sequence_a_partir_des_extraits_d_albums_d_A-_Le_Saux.pdf
1. Découverte de l'activité : « Le mot commun » : Le mot commun à trouver est « pièce »
| 
5 min. | découverteLe maître affiche au tableau, sur
des bandes de papier, les
définitions suivantes :
1.Morceau de bois ou de tissu.
2.Partie d'un maillot de bain.
3.Débris d'un objet qui a été brisé.
4. Figurine d'un jeu (jeu d'échecs)
5. Documents, papiers administratifs.
6. Une des salles d'une maison, d'un appartement.
7. Monnaie utilisée pour payer.
8. Œuvre de théâtre qui peut être jouée sur scène.
Afficher les bandelettes de manière circulaire autour d'un point d'interrogation qui représente «le mot commun» à trouver.
Les élèves lisent les définitions.
Chacun tente de trouver le mot.
La réponse est pièce
2. Recherche en groupe
| 5 min. | découverteconfrontation en binôme,présentation du mot retenu sur une ardoise.
3. Présentation collective et échange
| 5 min. | découverteValidation collective
Reprendre les phrases une à une.
Que sont ces phrases?
Des définitions.
Ses phrases sont donc les définitions du mot pièces. Un même mot peut donc avoir plusieurs définitions. Comment vont elles se présenter dans le dictionnaire?
Avec des chiffres
A quoi correspond le sens qui arrive en premier?
Au sens premier du mot, le plus courant.
Qui pourrait me dire comment s'appelle les mots qui ont plusieurs sens?
La polysémie
4. Productions écrites
| 15 min. | rechercheChaque élève écrits des phrases contenant le « mot commun », en se référant aux différentes définitions données.
5. Comprendre un mot en fonction de son contexte et institutionnalisation
| 15 min. | mise en commun / institutionnalisationChaque élève lit l'une de ses phrases utilisant "le mot commun" les autres doivent trouver la définition du mot dans la liste de départ.
Le but étant de comprendre un mot polysémique en fonction de son contexte.
Comment avez vous fait pour comprendre l'usage du mot?
Par rapport à la phrase.
Quelqu'un sait comment s'appelle les mots où les phrases qui entourent un mot et qui nous permettent de trouver/comprendre son sens?
Le contexte
Bravo nous pouvons maintenant écrire la leçon:
Leçon dictée à l'adulte
La polysémie.
Un mot polysémique est un mot qui à plusieurs sens. Pour comprendre un mot polysémique dans une phrase on peut s'aider du contexte ou du dictionnaire.
6. Exercices d'entraînements
| 15 min. | entraînementCorrection individuelle.