téléchargements
coups de coeur 
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 
. La découverte des valeurs de la lettre g
- Discipline / domaine
- Lecture et compréhension de l'écrit
- Objectif
- - Savoir discriminer de manière auditive et savoir analyser les constituants des mots (conscience phonologique).
- Savoir discriminer de manière visuelle et connaître le nom des lettres ainsi que le son qu’elles produisent.
- Établir les correspondances graphophonologiques ; combinatoire (produire des syllabes simples et complexes).
- Mémoriser les composantes du code.
- Savoir mobiliser la compétence de décodage.
- Durée
- 35 minutes (3 phases)
- Matériel
- étiquettes mots
1. Tri de mots
| 
15 min. | rechercheDistribuer les étiquettes mots aux élèves.
Les élèves décodent leur mot et viennent le classer dans la colonne du son [g] ou dans la colonne du son [j].
Etudier avec eux les lettres qui viennent après la lettre g et les entourer.
Faire remarquer que le g fait 2 sons le [g] et le [j].
Découvrir la règle: les élèves viennent entourer les lettres qui viennent après la lettre g.
On remarque le g fait le son [g] avec les lettres a, o et u. Et fait le son [j] avec les lettres i et e.
Pour que le g fasse le son [j] devant les lettres o, a et u il faut ajouter la lettre e.
Pour que le g fasse le son [g] avec les lettres e et i il faut ajouter un u.
Relire tous les mots classés.
2. Décodage
| 5 min. | entraînementEcrire des syllabes au tableau: ga, gu, go, gou, gai, gui, gue, grou, glan
gi, ge, geo, gea, geou, geai, gean, geon
Les élèves lisent les syllabes inscrites au tableau.
3. Encodage
| 15 min. | entraînementLes élèves niveau roller font l'encodage sur la tablette avec l'application "Dictée Montessori".
Dictée de syllabes et mots avec les élèves niveau vélo: gon, gui, geou, genou, nager...
|