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Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 
. Beaucoup de noix
- Discipline / domaine
- Découvrir les nombres et leurs utilisations
- Objectif
- - Mobiliser des symboles analogiques, verbaux pour communiquer des informations orales sur une quantité.
- Durée
- 10 minutes (3 phases)
- Matériel
- -Une grande quantité de noix dans un sac opaque
-Un panier
-14 boîtes identiques
1. S'approprier la situation
| 
2 min. | découverteLes élèves sont regroupés autour de l’enseignant et découvrent le sac rempli de noix.
Ils touchent pour essayer de deviner le contenu du sac
Il sort progressivement des poignées de noix du sac, les dépose sur une table proche, observe les réactions des élèves tout en repérant le langage utilisé.
Nommer les objets : des noix. Commenter la situation.
Transporter les noix avec les mains et les bras.
L’enseignant relance l’activité en proposant d’utiliser une boîte pour le transport.
Prendre des noix, les mettre dans la boîte, faire des allers-retours. Dire ce qu’on a fait.
2. Partager la collection de noix
| 4 min. | rechercheVous devez maintenant répartir toutes les noix dans toutes les boîtes avant de les transporter. Chaque boîte doit contenir au moins une noix.
Partager la collection de noix dans les 14 boites.
Le but n’est pas de parvenir à une répartition équitable. Le groupe peut valider en vérifiant que chaque boite contient des noix et que toutes les noix sont dans les boîtes
3. Comparer des quantités de noix
| 4 min. | recherche- Comparer les quantités par estimation. Utiliser les termes « beaucoup », « pas beaucoup », « un peu ».
- Organiser les boîtes sur la tables en fonction de leur quantité : chercher d’abord celles qui contiennent « beaucoup » de noix, puis celles qui n’en contiennent « pas beaucoup ». Certains élèves utilisent le terme « un peu ».
- Transporter les noix et les verser dans le panier.
L’enseignant donne des consignes afin d’évaluer la compréhension des termes « beaucoup », « pas beaucoup »
Choisir des boîtes où il y a « beaucoup» ou « un peu » de noix pour ensuite les transporter dans le panier.