Comparer et ranger des nombres décimaux (1/3)
- Discipline / domaine
- Nombres et calculs
- Objectif
- Comparer et ranger des nombres décimaux.
- Durée
- 55 minutes (3 phases)
- Matériel
- Niveau de la Seine selon les crues.
Tableau de numération.
1. Découverte collective de la notion
Distribuer et projeter le niveau de la seine selon les crues.
Lire les nombres décimaux
Ardoise:
En quelle année la Seine a-t-elle atteint son plus haut niveau?
Quel a été son niveau le plus bas?
Sur son ardoise, recopier toutes les mesures qui ont 6 unités.
6,13 et 6,85
Comment pouvons nous comparer ses nombres avec les symboles < ou >?
On regarde d'abord la partie entière. Puis la partie décimale après.
Noter sur ardoise la comparaison: 6,13 < 6,85
Sur son ardoise, recopier toutes les mesures qui ont 5 unités.
5,21 - 5,19 - 5,35
Comment pouvons nous classer ces nombres dans un ordre croissant?
Le faire sur son ardoise: 5,19 < 5,21 < 5,35
On compare sur ardoise: 4,94 et 7,10.
On compare 12,65 et 12,7.
Attention: il n'y a pas le même nombre de chiffres après la virgule.
A l'aide du tableau de numération projeté:
12,65 = 12 + 65/100
12,7 = 12 + 70/100
12,65 < 12,7 car on ajoute un zéro pour avoir le même nombre de chiffres dans les parties décimales.
2. Institutionnalisation N17: Comparer et ranger des nombres décimaux.
N17: Comparer et ranger des nombres décimaux:
Lire ensemble et souligner les informations importantes.
Devoirs: Evaluation N17: Comparer et ranger des nombres décimaux.
3. Entrainement individuel
Comparer les nombres décimaux:
Complète avec > ou <:
3,20 .... 3,2
5,04 .... 5,40
5,6 ... 5,59
7,78 ...7,8
17,22 ... 88,22
Range les nombres décimaux de la hauteur de le Seine dans l'ordre croissant.