Je situe par rapport à un objet
- Discipline / domaine
- Espace et géométrie
- Objectif
- Attendu de fin de cycle:
- (Se) repérer et (se) déplacer en utilisant des repères et des représentations.
Objectif de compétence et de connaissance
- Situer des objets ou des personnes les uns par rapport aux autres ou par rapport à d'autres repères.
- Maîtriser le vocabulaire permettant de définir des positions (gauche, droite, au-dessus, en dessous, sur, sous, devant, derrière, près, loin, premier plan, second plan, nord, sud, est, ouest, etc.).
Objectif opérationnel: L'élève est capable de situer ses camarades par rapport aux autres en utilisant un vocabulaire adapté (gauche, droite, devant, derrière).
- Durée
- 30 minutes (5 phases)
- Matériel
- 1 tablette
1 fiche d'entrainement (ex inspiré de Bout de gomme)
1. Mise en situation
Aujourd'hui et les prochains jours, nous allons apprendre à bien se repérer dans l'espace. Pour cela on va utiliser des mots précis. Connaissez-vous des mots qui nous permettent de se repérer dans l'espace / de savoir où l'on est.
gauche, droite, devant, derrière, sur, sous.
2. Je situe mes camarades
Prendre 2 élèves. Les place l'un devant l'autre. Puis demander au reste de la classe : Où est François par rapport à Gabrielle ? Où est Gabrielle par rapport à François ?
François est devant / derrière Gabrielle et inversement.
Prendre 2 autres élèves et les mettre l'un en face de l'autre. Et reposer les questions Où est Maymiti par rapport à Théodore ? ...
Elle est devant Théodore. Théodore est devant Maymiti.
Prendre 2 autres élèves et les mettre l'un à côté de l'autre (dos tourné à la classe pour que la gauche soit la même gauche que les élèves qu'on interroge). Reposer les questions.
Aude est à gauche / droite de Mazo.
Prendre des photos des positions des élèves => TE
3. La trace écrite
Rappelez-moi le vocabulaire que l'on a utilisé pour pouvoir situer vos camarades.
Devant, Derrière, Gauche, droite
4. je m'entraine
Distribuer la fiche d'entrainement. Explication des consignes et reformulations.
Font la fiche d'exercices puis correction en collectif à tour de rôle.
5. Bilan
Qu'avons-nous appris ?
Nous avons appris à se repérer dans l'espace. On a situé nos camarades par rapport à l'autre / à moi. On a utilisé un vocabulaire précis : gauche, droite, devant, derrière.