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. Atelier philosophique : la colère
- Discipline / domaine
- L'oral
- Objectif
- - Identifier et parler de ses émotions : la colère
- Durée
- 15 minutes (3 phases)
- Matériel
- -une bougie
-un cahier + crayon pour prise de notes pour le PE
1. Rituel d'introduction à l'atelier de philosophie
| 
5 min. | découverteLes élèves sont assis autour de l'ellipse et le PE s'installe au sol avec eux une boite d'allumettes et une bougie à la main.
A votre avis que va-t-on faire ?
Un atelier de philosophie.
Le PE rappelle le cadre de la discussion :
Nous allons commencer un atelier de philosophie.
La philosophie c'est apprendre à réfléchir sur les questions que se posent les hommes et les femmes depuis longtemps.
Le sujet dont on va discuter aujourd’hui est un sujet qui a déjà été discuté il y a très longtemps par des hommes et des femmes au temps de la préhistoire, qui est discuté ici et maintenant pour votre groupe, et qui sera discuté dans le futur dans une navette spatiale.
Apprendre à réfléchir signifie que l’on va prendre le temps pour penser dans sa tête, avant de parler.
Je rappelle qu'en philosophie il n' y a pas de bonnes ni de mauvaises réponses, nous cherchons, nous échangeons, nous discutons ensemble.
Quand la bougie sera allumée et placé au centre de l'ellipse, nous pourrons commencer.
Le PE allume la bougie et la place au centre.
2. Annonce du sujet + discussion
| 7 min. | rechercheAujourd'hui pendant cet atelier philosophique nous allons réfléchir à la question suivante : « La colère c'est utile ? »
Le PE distribue la parole et laisse les élèves s'exprimer à tour de rôle sur le sujet.
Relances possibles du PE :
-définir la colère
-A quel moment êtes vous en colère?
- Que fait une personne en colère ? Commentent-elle physiquement?
-Quand tu utilises ce mot que veux-tu dire… ?
-Qui peut reformuler/dire d'une autre façon ce qui vient d’être dit ?
-Etes vous d’accord avec ce que X vient de dire ?
- Si on est toujours calme, serein même quand on est contrarié qu'est-ce qui se passe au bout d'un moment ?
- Est-ce qu'on peut être tout le temps en colère ?
- Est-ce que ça peut arriver de se mettre en colère exprès ?
- D’après toi,est-ce agréable de se sentir en colère?
- Est-ce que le fait d’être vu par les autres ça peut augmenter ou diminuer notre colère ?
- Penses-tu qu’il est parfois possible d’éviter de se mettre en colère ? Que proposes-tu pour tenter d’y arriver?
3. Rituel de conclusion à la séance de philosophie
| 3 min. | réinvestissementLe PE annonce que l'atelier va bientôt se terminer.
Relecture des notes par le PE.
Quelqu'un veut-il ajouter quelque chose sur la colère ?
Désignation d'un élève pour venir souffler la bougie.