Découverte de l'album
- Discipline / domaine
- L'oral
- Objectif
- - Emmettre des hypothèses et justifier ses choix
- Durée
- 25 minutes (3 phases)
- Matériel
- - Album
1. Découverte de la couverture
Dans un premier temps la maîtresse montre le livre aux enfants, simplement la 1ère de couverture et demande de montrer le titre et l’auteur.
Les enfants vont ensuite émettre des hypothèses sur l’histoire de l’album seulement à partir de l’image de la couverture:
"de quoi ça parle, de qui ça parle, qui-a-t-il dans son assiette, que fait le lapin…."
"Pouvez vous me dire de quoi parle ce livre rien qu’en regardant la couverture ?"
Répondre aux sollicitations de l'adulte et proposer des hypothèses.
La maîtresse guidera l’activité par un jeu de questionnement, aidera à la reformulation des phrases incorrectes ou incomplètes
2. Découverte de l'album par les images
Montrer les images du livre aux élèves et les laisser s'exprimer pour chacune d'entre elles.
A votre avis qu'est ce qu'il se passe dans cette histoire ? Pouvez vous imaginer une histoire?
Imaginer à l'aide des images le déroulé du livre.
Réguler la parole, veiller à ce que tout le monde parle. Etayer les réponses des élèves.
3. Lecture de l'album
Je vais maintenant vous lire l'histoire. On va voir si elle correspond à ce que vous aviez imaginés.
Faire preuve d'une écoute active pour vérifier si son hypothèse est la bonne.
Lecture théatralisée de l'élève.
Valider les hypothèses des élèves.