Découverte de l'album
- Discipline / domaine
- Lecture et compréhension de l'écrit
- Objectif
- - Découvrir un album de littérature de jeunesse.
- Émettre des hypothèses sémantiques sur un album inconnu.
- Découvrir les constituants des paratextes d’un album.
- Lire une image.
- Repérer les personnages principaux.
- Exprimer ses impressions.
- Durée
- 50 minutes (4 phases)
- Matériel
- plusieurs albums
Activité : Découverte de l'album.
1. Découverte de l'album
En utilisant le langage de description l'élève est invité à caractériser l’album en fonction de son aspect extérieur (épais, petit, cartonné…)
Individuellement, les élèves feuillètent l’album
J'invite les élèves à émettre des hypothèses à partir des illustrations
2. Lecture des paratextes de l'album
1) Identifier le titre
forme de travail : individuel
Type de travail: lecture
Colorie le titre exact de l'album.
2) Compléter la fiche d’identité de l’album
forme de travail : individuel
Type de travail: écriture
Complète la fiche d'identité de l'album.
3) Identifier tous les personnages / Dessiner le personnage que l’on préfère
forme de travail : individuel
Type de travail: écriture / lecture d'images / dessin
Feuillète l'album. Ecris la liste des personnages de cette histoire. Dessine celui que tu préfères.
Pour les élèves à besoin de soutien
J'écris le nom des personnages en dictée à l'adulte, je demande de les recopier.
Pour les élèves travaillant rapidement
Je propose d'imaginer les personnages de la 1ere de couverture.
Je demande de les écrire sur le cahier de production d'écrits.
3. Mise en commun
J'invite les élèves à échanger autour des recherches
➝ Nous hiérarchisons les personnages (principaux et secondaires)
➝ Nous émettons des hypothèses sur leur relation (père, mère…) et leur statut (caissière, sdf…)
J'invite les élèves à se questionner sur le titre de l'album et sur son interprétation
Type de travail: Langage : Argumentation et explication.
4. Découverte des dédicaces
1) Lecture des dédicaces
➝ repérer qui les a écrites
➝ échanger sur leur rôle
➝ écrire les noms de deux personnes à qui l’auteure a dédicacé l’album
type de travail : lecture, écriture.
Ecris le prénom de deux personnes à qui l'auteure à dédié ce livre (album page 2).