Les unités de mesure de longueurs

Quelles unités peut on utiliser pour mesurer des longueurs ?

km, hm, dam, m ,dm ,cm ,mm

PE projète le problème

Pour répondre à la question, peut on additionner toutes les longueurs ?

Non car ce ne sont pas les mêmes unités.

Comment doit on faire alors

Il faut avoir toujours les mêmes unités, il faut les convertir

Noter au tableau les équivalences

Demander aux E si un outils existe pour s'aider --> ARRIVER SUR LE TABLEAU DE CONVERSION

Lecture de la consigne par un E

Reformulation par plusieurs E

Réalisation de la t^ache

Passer dans les rangs pour visualiser les réussites

Voir la manipulation de la règle par les E

La classe va être séparé en deux groupes, le premier sera en autonomie avec es exercices, le second avec moi au tableau

Avec E au tableau

Ensemble, nous allons travailler au tableau sur le tableau de conversion

La première étape est d'inscrire des mesures dans le tableau. Comment dois-je faire pour écrire 1000 m

Le dernier 0 va dans la colonne des mètres

Expliquer que pour inscrire des mesures dans le tableau, pour s'aider on peut commencer à écrire en partant du dernier chiffre

Faire des exemples avec les E

J'ai toujours mon morceau de corde de 10 dam, mais cette fois ci je voudrais savoir combien fait cette corde en hm. Comment dois-je faire.

Il faut que j'aille jusque la colonne voisine celle des hm

Et que fais-je du zéro dans la colonne des dam

Nous n'en avons plus besoin, on peut le supprimer

Récapitulatif : lorsque que j'ai une mesure dans le tableau et que je veux convertir cette mesure dans une unité plus grande, il faut que j'avance ma "virgule imaginaire". Lorsque  ce sont des zéros derrière la virgule, je peux les supprimer.

Donner des exemples pour chaque E

Aujourd'hui"hui nous allons comparer des mesures. Pour cela, vous aller jouer à la bataille. Est ce que quelqu'un peut m'expliquer les règles de ce jeu ?

Chaque joueur à des cartes, on les pose une par une sur la table, celui qui a la plus grande gagne les deux. La personne qui gagne et celui qui a toute les cartes du jeu.

Vous allez donc être séparé en trois groupes. Dans chaque groupe vous allez jouer par deux sauf le groupe 3 ou pour cause tour il y aura une match à trois.

Vous allez avoir un jeu de 34 cartes pour deux. Vous distribuerez les cartes, puis vous commencerez à jouer.

MAIS ATTENTION, que dois-je faire pour comparer deux mesures ?

Les mettre dans la même unités

Si les cartes ne sont pas dans la même unités, il faudra les mettre, en utilisant si vous voulez le tableau de conversion.

Faire répéter les étapes par différents E pour s'assurer de la compréhension

Les 3 groupes sont des groupes de niveau.

1 : élastique rouge --> plus faible, les conversions sont plus simples, il y a peu de nombre décimaux

2 : élastique jaune --> moyen, conversions plus complexes, il y a des nombres décimaux mais peu inférieur à 0

3 : élastique vert --> fort, conversions complexes, nombres décimaux et nombres inférieur à 0 présent

--> un jeux plus grand pour le groupe 1 pour l'E déficiente visuelle

Demander aux E de ranger les cartes. Chaque jeux comprends 36 cartes, il faut donc bien les compter.

ue retient-on de cette séance ?

Que pour comparer des mesures, il faut qu'elles soient dans la même unité

Reprendre l'idée de conversion dans la comparaison mais ajouter que c'est a même chose lorsqu'on additionne, on soustrait ou on multiplie (en prévision du calcul de périmètre et du calcul des aires)

aujourd'hui nous allons continuer de travailler sur les mesures mais surtout sur les changements d'unités, puisque comme nous l'avons vu la dernière séance, il faut convertir pour comparer, additionner, soustraire et multiplier

Je vais vous citer des mesures avec une unités puis l'unité dans laquelle je souhaite la mesure. Par exemple 10 cm en mm = 1 cm, donc sur votre ardoise vous m'écrirez 1 cm

Faire reformuler la consigne par plusieurs E

Réalisation de l'activité en classe entière

14 dam en m.    8 dam en cm
800mm en dm.    132 cm en dm
1m en km.       32 456 dam en km
3 459 dm en dam.        38 714 mm en m
91 635 cm en hm.       88 934 mm en dam

Pour chaque conversion, les faire au tableau par un E qui a eu faux

Je vais vous distribuer des livres de mathématiques, il y en a un pour deux

Vous irez à la page 82 pour faire l'exercice 2 et 3

Puis à la page 83 pour faire les exercices 7 et 8

Réalisation des exercices