Ateliers écriture Période 3

- Choisir un jeu de dominos (scriptes/capitales/cursives)

- Jouer au jeu comme un jeu classique : apparier les lettres en fonction de leur correspondance dans une autre graphie

- Evaluer sa réussite : vérifier avec sa règle de l'alphabet

- Ranger le jeu sans le mélanger avec un autre

- Choisir sa graphies de référence pour son carton de jeu

- Jouer au loto en faisant les paires entre la graphie sur son carton et celle sur la carte tirée

- Evaluer sa réussite : vérifier avec la lettre de l'alphabet / demander à un camarade qui joue aussi

- Ranger son carton de jeu avec ceux de la même graphie

- Choisir un partenaire

- Jouer au jeu comme un jeu classique : je connais la lettre j'avance, je me trompe je recule d'une case

- Evaluer sa réussite : je gagne la partie / je vérifie la lettre sur la règle de l'alphabet / je demande à un camarade

- Vérifier que l'on ne mélange pas le jeu avec un autre avant de ranger

- Choisir les mots que l'on veut écrire

- Choisir la graphie dans laquelle on veut transformer ses mots choisis

- Ecrire tous ses mots en lettres mobiles

- Evaluer sa réussite : vérifier avec la règle de l'alphabet / demander à un camarade de vérifier aussi

- Ranger les lettres mobiles dans leurs casiers / ranger ses fiches mots dans la bonne catégorie

- Parcourir la boite à mots en cherchant les mots que l'on connait

- Avec ceux-ci essayer de construire un court message à partager avec les autres

- Evaluer sa réussite : lorsque l'on dit son message à un camarade il comprend

- Remettre tous les mots dans la boite / dire à la maitresse si on pense qu'il manque des mots dans la boite

- Etre bien assis et bien tenir son crayon à papier

- Reprendre le tracé proposé par la maitresse

- Proposer un petit mot contenant la lettre étudiée / recopier ce mot selon le modèle

- Evaluer sa réussite : comparer le mot écrit avec le modèle / demander son avis à la maitresse

- Ranger son matériel

- Choisir les prénoms que l'on veut écrire en s'aidant des photos si besoin

- Ecrire en suivant le modèle au crayon à papier (dans les lignes ou sur papier vierge)

- Evaluer sa réussite : comparer sa production au modèle / demander au camarade dont on a écrit le prénom / demander son avis à la maitresse)

- Ne ranger la feuille dans le tiroir que s'il y a encore de la place pour écrire / prévenir la maitresse s'il n'y a plus de feuilles (lignes / sans lignes)

- Choisir les lettres que l'on veut écrire

- Suivre le tracé de la lettre avec son doigt

- Faire la fiche des tracés au feutre velleda

- Evaluer sa réussite : comparer sa production au modèle / sur le fiche mes tracés suivent ils ceux de la fiche? / demander son avis à un camarade ou la maitresse

- S'assurer que la fiche est entièrement effacée pour la ranger / ranger la fiche et la lettre dans la bonne pochette cartonnée

- Choisir les mots que l'on veut copier

- Ecrire son prénom au début avant de commencer sa liste de mots

- Les copier sur le clavier à la suite de ceux déjà faits par d'autres (en commençant sous son prénom)

- Pas plus de 3 mots par session

- Evaluer sa réussite : comparer avec le modèle / demander à la maitresse si elle arrive à lire / demander à un camarade s'il reconnait le mot

- S'assurer que l'on a bien sauté une ligne (touche rouge) à la suite de son dernier mot